诗文默写。（10分）
1.大漠孤烟直，_____________________
2.________________，毕竟东流去。
3.无可奈何花落去，_________________
4.________________，青春作伴好还乡。
5.有约不来过夜半，_________________
6.________________，东风无力百花残。
7.春潮带雨晚来急，_________________
8.________________，月有阴晴圆缺。
9.曾子曰：“吾日三省吾身──__________________？_________________？传不习乎？”
读下面一段话，按要求作答。（6分）
这是 在北方风雪的压迫下却保持着jué强挺立的一种树。哪怕 碗那样粗细，它 努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1.根据拼音写汉字 ，给加点字注音 。（2分）
2.横线上应填的关联词是（ ）。（2分）
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A．即使 因为却 |
B．虽只有因为 |
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C．虽只有却 |
D．即使因为也 |
3.指出下面句子所使用的修辞手法，并品味其表达效果。（2分）
它 努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
作文（70分）
1.、永远的 （童年、微笑、伤痛、悔恨……）
2.、在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答……请你以“报答”为话题，写一篇作文。
要求：（1）．两题任选一题。若选23，请在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，然后写作；若选24，按自己的选材角度，题目自拟；联系生活和自己的切身感受，围绕着一个主题自选写作角度，有真情实感。（2）．除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）．作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名。
综合性学习（10分）
我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？
1.、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举两个例子。（2分）
2.、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，请你举出抗日战争的著名战将两人。（2分）
3.、请写出描写战争的诗词一句、战争的成语两个。（3分）
诗词：
成语：
4.、假如你当选为联合国的秘书长，你将提出怎样的措施使世界保持永久的和平？（3分）
名著赏读（10分）
1.、请完成下列填空。（6分）
（1）祥子是老舍的长篇代表作《 》中的一个人物形象，他最大的梦想是 。小说同时还写了其他各种人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 。
（2）《朝花夕拾》共收入十篇作品，其中借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 》；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《 》等等。
2.、阅读下面文字，按要求回答问题。（4分）
他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差愧；在临死的时候，他能够说：“
我的整个生命私全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
（1）上面选文出自名著《 》，文中的“他”指的是 。（2分）
（2）“他”的身上具有 的高贵品质。（2分）
阅读下文，完成小题（22分）
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
1.、请用一句话概括本短文的内容 （2分）
2.、指出下列各句人物描写的方法。（4分）
①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（ ）
②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（ ）
③这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”（ ）
④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。（ ）
3.、文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？（3分）
4.、“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？（4分）
5.、从文中找出父子，心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（4分）
6.、看完此短文后，你定会被文中父亲的举止所感动。其实，在我们身边父爱无所不在，请举出一例并谈谈你对父爱的理解。（5分）
