古诗文阅读（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.解释加横线的字（4分）：
不亦说乎（ ） 思而不学则殆（ ）
人不知而不愠（ ）不信乎（ ）
2.翻译句子（4分）：
学而时习之，不亦说乎？
3.出自本段的成语有 、 （2分）
4.本文告诉我们学习必须讲究方法，学思结合的句子是 ，
。本文告诉我们学习要虚心，不能不懂装懂的句子是 ， ， 。（4分）
现代文阅读（32分）。
春（16分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情？（4分）
2.第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）
3.根据上文概括出春花的特点： ， ， 。（3分）
4.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（ ）（2分）
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A．草地有人在活动，所以要写。 |
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B．说明人们在春天到来时心情很愉快 |
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C．是间接写草地，突出草的嫩绿可爱。 |
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D．写了草，又写人，构成一个画面 |
5.选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草质感的词语是 ；写春草颜色的词语是 ，写春草旺盛长势的句子是
。（3分）
6.“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“钻”能否改为“长” 或“生”？请说出理由。（2分）
古诗文填空。（12分）
1. ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2.王湾的《次北固山下》中，写出自然界生生不息的规律，“形容景物妙绝千古”的名句是： ， 。
3.水何澹澹， 。在《观沧海》中表现曹操博大胸怀的诗句： ， ： ，
。
4. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）
5. ，浅草才能没马蹄。（白居易的《钱塘湖春行》）
6.子曰：“其恕乎！ ， 。
选出朗读停顿有误的一项（ ）
A学／而时习之，不亦／说乎？
B、学／而／不思则罔，思／而／不学则殆。
C、见不贤／而／内自省也。
D、有朋／自远方来，不亦／乐乎？
下列各句标点使用不正确的一项是（ ）（2分）
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A．“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” |
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B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。 |
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C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
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D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？ |
下面句子没有语病的一项是 （ ）
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A．夏天的凤凰山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 |
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B．我们一定要发扬和继承中华民族精诚团结、共谋发展的精神。 |
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C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 |
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D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 |
