《苏州园林》（11分）
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无比的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1. 这段文字的中心句是第___________________________。（1分）
2. 对这段文字层次划分正确的是（ ）。（1分）
A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B ①ㄧ②③④‖⑤⑥
C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D ①ㄧ②③‖④⑤⑥
3. 这段文字的说明顺序是（ ）。（1分）
A 从整体到部分
B 从主要到次要
C 从概括到具体
D 从原因到结果
4. 本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。（2分）
5. 文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。（2分）
6. 文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。（2分）
7. 文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
答：____________________________________________。(2分)
《爱莲说》（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1..解释句中加点的词。（3分）
①自李唐来（ ）
②不蔓不枝（ ）
③可远观而不可亵玩焉（ ）
④可爱者甚蕃（ ）
⑤宜乎众矣（ ）
⑥陶后鲜有闻（ ）
2..选出划线词词义不同的一项（ ）（1分）
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A．何：同予者何人何陋之有 |
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B．可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴 |
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C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 |
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D．之：水陆草木之花莲之爱 |
3.．简答。（3分）
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名远扬的句子是：
3.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
4.．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）
5.．本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ （2分）
用课文原句填空。 （每处1分，选填10处横线即可，共10分）
（1）《登岳阳楼》其一中表现诗人愤懑之情的语句是：
______________________ ，______________________ 。
（2）《石壕吏》中表现兵役残酷、战争无情的三句诗是：______________________ ， ， 。
（3）《陋室铭》中与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是：
____________________________，____________________________。
（4）请默写出连续两句体现游子思念家乡的古诗文名句：
___________________________，_________________________________。
（5）王维诗《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是：
__________________ ，___________________________ 。
（6）《记承天寺夜游》中以高度传神之笔描写月光的语句是
（ ， ， 。）
经典小说的不朽，有时就在于成功的人物形象塑造。所以从一定意义上说，阅读小说，就是阅读人物。请从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》三部小说中任意选取一个人物形象，仿照以下句式，写出你对他（她）得阅读感受。（2分）
例句：阅读武松，从他的“景阳冈打虎”中，读出了他的英勇无畏。
仿句：
语言交际：在说话中能听出弦外之音（3分）
一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”
钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：
①钱钟书将“鸡蛋”比作 ，将“母鸡”比作 。
②钱钟书的言外之意是： 。
有位教育专家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢?请任选角度，联系原著谈谈你的看法。(2分)
