（二）阅读下面文言文，完成9—13题。（19分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1..解释下列划线的词语。（4分）
（1）又留蚊于素帐中 （2）果如鹤唳云端（3）盖一癞蛤蟆也（4）方出神
2..下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）（3分）
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A．其剑自舟中坠于水于土墙凹凸处 |
B．从其所契者入水求之心之所向 |
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C．舌一吐而二虫尽为所吞而置之其坐 |
D．何不试之以足以丛草为林 |
3..用斜线（/）为下面句子断句，只限一处。（1分）
故时有物外之趣
4..用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
5..《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了本文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活中一定也有许多趣事，请你列举一件和我们分享分享吧。（5分）
（一）阅读下面一首诗，完成7—8题。（5分）
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1..请你用自己的语言描绘出“中庭地白树栖鸦”这一幅画面。（2分）
2..“不知秋思落谁家”中“落”字用得十分传神，请说说它的好处。（3分）
口语交际题。阅读下列材料，回答问题。（4分）
为了培养同学们对文学的兴趣，提高同学们阅读写作能力，小明等几位同学筹备创办一个文学社，以此来团结一批文学爱好者，共同推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小明，你想得到语文老师刘老师的支持，你想对刘老师说什么？（2分）
（2）请你为文学社起个名字，并说说你的理由。（2分）
名著阅读题。（4分）
读了马克?吐温的《汤姆?索亚历险记》，你最欣赏汤姆什么？请结合“洞中历险”这个情节说说你的理由。
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1）东风不与周郎便， ▲ 。 （杜牧《 ▲ 》）
（2） ▲ ，江春入旧年。 （ ▲ 《次北固山下》）
（3）梅雪争春未肯降， ▲ 。 （卢梅坡《雪梅》）
（4）等闲识得东风面， ▲ 。 （朱熹《春日》）
（5）门前流水尚能西， ▲ 。 （苏轼《浣溪沙》）
（6）这是你至爱的女儿含着泪叠的， ▲ 。（冰心《纸船》）
（7）苏轼的《水调歌头?中秋》一词中表达对离别之人美好祝愿的句子是：“ ▲ ， ▲ ”。
下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）
①知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，②是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。③有专家认为，生命教育是教育之源，引发学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
