依次填入下面横线上的关联词，最恰当的一项是
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年龄。 真正去认识一棵树， 必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都应注意到。同样，当我们正视生命时， 只从细枝末节着眼， 是对自己生命的一种侮辱。
A．但 却 如果 便 B．因为 就 如果 便
C．而 却 因为 就 D．但 就 因为 就
下列注音、字形、解释有误的一项是
A．分道扬镳（biāo）：各走各的道路。
B．娓娓动听（wěi）：形容说话委婉生动，使人爱读。
C．脍炙人口（kuài）：味道鲜美可口。
D．虚无漂渺（piāo）：隐隐约约，若有若无。
请按要求完成以下任务。（4分）
1.
2010年的“地球一小时”是一项全球性的行动，它呼吁每个人、社区、企业和政府在每年3月最后一周的周六夜晚自愿关灯一小时，以提高公众节能意识，倡导低碳生活方式。届时，全球各地从欧洲到美洲的地标性建筑都将伫立于黑暗之中，而世界各国人民将通过关灯这一方式，携手为创造地球更美好的明天而努力。下面是网友对这次活动发的帖子，请你也在其后跟上自己的帖子。
2.．请按要求完成以下任务。（8分）
近年来，某市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。
（1）下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。
所包含的信息：① ② （4分）
（2）年初，小林和同学一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可同学因作业太多不想去。小林想劝朋友去，这时他会对朋友说： （4分）
阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）
麻石老巷豆花香
张晓惠
①九曲十八弯，步步青石板。这麻石老巷啊，倒真个是小桥流水秦砖汉瓦名不虚传。出得巷口，对面的墙边，偌大的遮阳伞下，一矮个中年汉子一豆腐花挑子还有一方窄长的木桌，静静地守候在淅淅沥沥的春雨中。
②来一碗吧。好咧！只见得他麻利爽落地揭开挑子的木盖，用滚烫的豆花汤烫了碗，老抽、香菜、红胡椒，麻油、味精、细密密的绿蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑进了碗中，也就是瞬间的功夫，三碗香气四溢、红绿相间的豆花展示在眼前的木质小条桌上。想起儿时，五分钱一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬头，接住卖豆花的笑意微微，那汉子笑眯眯地看着我们吃，像是看着自家的孩子。
③豆花好卖吗？汉子一脸的笑意：好卖，都卖了三四十年了！抬头细打量，矮矮的个头，款式陈旧的皮衣，红黑的面庞。汉子笑了：我今年七十啦!赶忙站起：老师傅贵姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利润？四五十元吧。
④这豆花啊，成本小，南来北往的人多，好卖。早晨，排着队等呢。你们看过电视上我的豆花挑子吗？放过的。你们是来看百年的红山茶还是寻千年的绿古槐?它们可比我岁数大多了。我的豆花摊子小，但来过多少名人呢。邓小平的大女儿邓林，来吃过我的豆花，她是回家乡的，她应该回来看看的，她在我们这插过队的嘛！还有那位82岁的台湾商人，有钱人哪，省里多少大官陪着，喏，也是坐在你的位置上，对，就在这方小桌上喝的豆花。
⑤你们说五分钱一碗？那是毛泽东年代的事儿了，一家子，就靠我卖豆花才养大了两个姑娘一个儿子。现在，儿女都有钱啊，大姑娘包了150亩水田，养的蟹啊，鱼啊，想吃就拿点来，每年腌鱼吃到菜花黄啊。儿子在工厂，小姑娘家有个门市呢。孩子们有钱我日子也好过啊。你们说七十岁了还不歇歇？还真是歇不下来呢。我这豆花好吃吧？我家不做豆腐，浆水只做豆花那才是真好吃。你们不懂吧？辛苦？不辛苦。从前是石磨，寒来暑往，夜里两点钟就要起来磨豆浆，现在是电磨嘛，快啊，早晨五点钟起来就行了。七点钟，太阳升起来了，我就在这儿了；晚上，星星升起来了，我才回家。哎，在这儿几十年了，这条老街路口拆了建，建了拆，不变的，就是一粮站一医院一饭店，还有啊，就是我和这豆花挑子了！这白墙黑瓦青石板都认识我，我也认识它们呢！
⑥老人笑微微地，说着笑着，笑着说着。老人真的不见老，个儿不高腰背挺直，头发黑乌乌的，满面红光，笑的时候眼角才有一点点溢满了知足的笑纹。
⑦一碗豆花余味无穷，再来一碗！好咧！瞬间，红绿相间、香气四溢的豆花，白生生幼滑滑地又绽放在青瓷大花碗，绽放在我们眼前。
（选自《扬子晚报》）
1.．本文在行文结构、情节安排上最主要的特点是什么？请概括回答。（4分）
2.．从第4段中，你读出了哪些信息？这表现了汉子怎样的心理？（4分）
3.．你怎样理解第5段划线句中的“辛苦”与“不辛苦”？（6分）
4.．第2段和第7段的划线句运用了描写的表达方式，请就其内容和表达效果作具体分析。（4分）
名著阅读。（4分）
A却转过屋后山边来净手，只见一个汉子蹑手蹑脚从山后归来。A转过屋后听时，那妇人正要上山讨菜，开后门，见了，便问道：“大哥，那里闪了腿？”那汉子应道：“大嫂，我险些儿和你不厮见了，你道我晦鸟气么？指望出去等个单身的过，整整等了半个月，不曾发市，甫能今日抹着一个，你道是谁？原来正是那真黑旋风。却恨撞着那驴鸟，我如何敌得他过？倒吃他一朴刀，搠翻在地，定要杀我，吃我假意叫道：‘你杀我一个，却害了我两个。’他便问我缘故，我便告道：‘家中有个九十岁的老娘，无人养赡，定是饿死。’那驴鸟真个信我，饶了我性命，又与我一个银子做本钱，教我改了业养娘。我恐怕他省悟了，赶将来，且离了那林子里僻静处睡了一回，从后山走回家来。”
阅读上面的文段，根据提示填空。（4分）
这段文字选自《 》，文中A处的人物是 ，“那汉子”是 ，这后者到今天成了 的代称。
阅读下面文言文，完成3~5题。（12分）
留侯张良者，其先韩人也。（父平）卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧②之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。
（节选自司马迁《史记·留侯世家》）
注释：①圯：土桥。②欧：通“殴”。③假王：临时的王。
1.．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.．良乃更名姓，亡匿下邳 亡：逃亡
B．有一老父，衣褐，至良所 所：地方
C．良业为取履，因长跪履之 履：为……穿鞋
D．良曰：“沛公殆天授。” 殆：一定
2.．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”（3分）
（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。（3分）
3.．张良凭什么能够得到《太公兵法》？（4分）
