阅读《九方皋相马》,完成后面小题。(14分)
秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓①有可使求马者乎?”伯乐对曰:“臣之子皆下才也。有九方皋,其于马,非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。”
穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝③而黄。”使人往取之,牡④而骊⑤。报穆公,穆公不说,召伯乐,曰:“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?”伯乐曰:“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。”马至,果天下之马也。(《九方皋相马》,有删改)
注:①姓:指子孙。②天下之马:指天下最好的马。③牝(pìn):母马。④牡:公马。⑤骊(lí):纯黑色马。
1.根据要求,完成下列两小题。(6分)
(1)请解释下列句中加点词的意思。(4分)
①秦穆公谓伯乐曰( ) ②使行求马( )
③穆公不说( ) ④果天下之马也( )
(2)下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) (2分)
例句:得其精而忘其粗
A.臣请缚一人过王而行 B.潭西南而望
C.千里马常有,而伯乐不常有 D.乃记之而去
2.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)
臣 之 子 皆 下 才 也。
3.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1)马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?
(2)其真无马耶?其真不知马也!(韩愈《马说》)
4.结合文章内容来看,九方皋相马技术高超,能够识别千里马的原因是什么?(2分)
阅读范成大的《田舍》,完成后面小题。(6分)
田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:农家。 ②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻田一望无际。
1.下列诗文中所描写的人物活动和本诗相似的一项是(2分)
A.开轩面场圃,把酒话桑麻 B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
C.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 D.相随饷田去,丁壮在南冈
2.综观全诗,诗中到处洋溢着一种“ ”的气息。(请用原诗中的一个词语回答)(2分)
3.结合全诗分析“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”一联的作用。(2分)
专题与语文实践活动。(8分)
在学习了“汉字”和“鸟”专题后,班级开展了下列活动。
【“鸟”字探秘】同学们上网查找了有关“鸟”的字形演变的资料:
鳥,甲骨文、像长尾飞禽,描画了飞禽的喙、羽、爪。有的甲骨文画出了全身的羽毛和羽冠。造字本义:长尾飞禽。金文、篆文淡化鸟喙形象,并将飞禽的爪形简化成“匕”。隶书变形较大,误将篆文的尾羽与鸟爪合写成“四点底”,至此,羽、爪形象尽失。俗体楷书依据草书字形将正体楷书的“四点底”简化成一横。
1.从《说文解字》总结的汉字“六书”看,“鸟”属于 字。(1分)
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
2.从“鸟”字形演变的过程我们可以看出,汉字演变遵循着一个什么样的基本规律?(2分)
【鸟的命运】有人看了有关“鸟”字形演变的资料后,戏称怪不得“鸟”的生存状况非常窘迫,原来“鸟”的羽毛、爪子在演变过程中都丢失了。根据你的了解,你认为造成鸟类生存状况窘迫的原因主要有哪些?(2分)
【鸟语寄情】传说中有个公冶长懂得鸟语,其实鸟本无情,人类借写鸟寄托了自己的感情,如“大雁”寄托了思乡之情,有诗为证:乡书何处达,归雁洛阳边。请你仿照示例,再列举一个例子。(3分”
名著阅读。(6分)
1.下列关于文学名著内容及常识的表述错误的一项是(2分)
A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。
B.保尔和冬妮娅曾经是一对恋人,后来由于阶级观点不同而分手,最后保尔与达雅结婚。
C.小说中有很多人对保尔都产生了积极的影响,如他的哥哥阿尔焦姆、朱赫来、丽达等,在他们的引领下,保尔成长为一位坚强的共产主义战士。
D.读书对人的性格形成影响很大,小说中保尔最喜欢读的书是《牛虻》和《暴风雨所诞生的》。
2.阅读下面一段文字,回答问题:
保尔不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里,在这空旷的广场上,瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿,然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人,在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈,像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立,峡谷的斜坡上绿草如茵。
①这段文字中的环境描写有什么作用?(2分)
②保尔是在什么情况下思考生命的价值的?他为什么想得那么深刻?(2分)
根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分, 每题1 分)
① ,死而后已。 ②非学无以广才, 。
③它没有婆娑的姿态, 。④ ,悄怆幽邃。
⑤古人登高望远,往往诗兴大发,即景抒情,人们今天读来,仍能引起强烈的共鸣。杜甫《望岳》(咏泰山)》诗中的“ , ”和王安石《登飞来峰》诗中的“ , ”异曲同工,都表现了诗人的心胸气魄,又寓含深刻的人生哲理。
下列句子中加点的成语使用有错误的一项是(2分)
A.学习没有什么捷径,勤奋努力是通向成功的不二法门。
B.她讲得娓娓动听,妹仔听得忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
C.面对我市冬季环境污染严重的状况,市政府下大力气整治,终于妙手回春,大气状况明显好转。
D.春节期间,在外打工的父母和留守孩子终于团聚,共享天伦之乐。