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下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.丝丝缕缕 疲惫不堪 眉开眼笑 开...

下列词语中没有错别字的一项是(        )(2分)

A.丝丝缕缕  疲惫不堪  眉开眼笑  开膛破肚

B.自做主张  轻飞慢舞  随声附合  孤苦伶仃

C.水波粼粼  心驰神往  莽莽榛榛  宽洪大量

D.更胜一筹  贪婪自私  御骋织师  津津有味

 

A 【解析】 试题分析:B中应是“自作主张”;C中应是“宽宏大量”;D中应是“御聘织师” 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列加点字的注音完全正确的一项是(  )(2分)

A.骨(hái) 罩(lóng)     (luán)   (fāng)

B.嫌(wù)  (qiǎn)行     跄(niàng)     (gèn)

C.然(qiāo) (lěi)  (dang)   潺(chán)

D.猎(shòu) 样(mú)  罚(chéng)   蔽(yīn)

 

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以下两题中任选一题

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④真实的

人名、校名、地名,一律用A.B.C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

 

(1)请以“别样的精彩”为题,写一篇作文。

(2)阅读下面诗歌,自选角度,自拟题目写一篇作文。

蒲公英

 

我想你也和我一样

喜欢到处流浪

所以鼓足了勇气

送你一程

我听见你从空中传来笑声 

你说

那根本不是流浪

是最勇敢的飞翔

 

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阅读下面文段,回答后面问题。(12分)

植物如何“看见”世界

①植物没有智力,至少是没有像我们这样的智力,谁要是认为植物能够听懂我们的话,甚至看出我们的心思,那是太高估它们的能力了。但这并不等于说它们没有知觉,相反,它们极其敏感,它们有视觉、触觉、嗅觉、味觉,并且能够感觉重力,只是它们有自己的方式,与我们的方式大不相同。

    ②植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。一般情况下,光线总是来自上方,这时植物就向上伸展。如果光线来自侧面,比如对于窗台上的植物来说就是这样,这时它们就弯下腰去,把叶片的正面对着玻璃。

    ③很多种子,比如生菜、烟草或丁香的种子,也能感光,因为它们只能在有亮光的地方发芽,如果我们给它们盖上了太多的泥土,那么无论我们浇多少水,它们都一动也不动。而大一些的种子往往能够在黑暗中发芽。最初的淡黄色幼芽长出来时,它们并不急着生产叶绿素分子,也不利用它们的能量长胖变壮,而是保持纤弱的体型,在长度的方向上疯长。直到接触到光亮,它才不再长长,而把剩下的能量投入叶绿素的生产。

    ④除了发芽和变绿,太阳还影响着植物的其他生命过程。绿色植物能够分辨白天和夜晚,比如有些植物要在日出以后开花并且散发香味,而另一些植物只有在我们睡觉的时候才这么做。但最令人惊奇的是,有些植物,比如西红柿,能感知邻居的存在。如果地方宽敞,它们就不慌不忙地长得强壮敦实,但如果跟别的植物挤在一块儿,它们就长得很快,力求尽快超过竞争对手。

    ⑤植物能识别不同种类的光,但我们真能认为它们这是“看见”的吗?植物感受光的方式与我们大相径庭。

    ⑥要回答这个问题,我们得先研究一下我们的眼睛是如何工作的。当光落到我们的视网膜上时,我们就能感受到它。视网膜位于眼球的后面,其中充满了各种感光分子,光亮一接触视网膜,它就会发生变化。这种变化一旦刺激了视觉神经,视觉神经就会产生电脉冲。当电脉冲到达大脑后,我们的大脑灰细胞就会对视网膜的信号进行分析。我们一旦意识到这个过程的结果,便会称之为“看见”了。植物也有感光分子,专家们称之为光敏素和隐色素,它们使绿色的生物拥有了极其细腻和多样的感光性能。在我们的眼睛觉得漆黑的地方,藻类、苔藓和花草树木就能对光的刺激做出反应了,而且它们还能够感知波长,那是人的眼睛根本无法感知的。

    ⑦我们的视网膜上会产生周围物体的真正的图像,供大脑分析利用,这个植物可做不到。它们既没有神经系统,也没有处于中心地位的大脑,跟我们不同的是,它们意识不到自己所感觉到的东西。

1.请分析文章标题的作用。(2分)

2.从文中你知道了植物哪些独特的感知方式?(3分)

3.按括号里的要求回答问题。(4分)

(1)而大一些的种子往往能够在黑暗中发芽。(加点词能否删去,为什么?)

(2)它们并不急着生产叶绿素分子,也不利用它们的能量长胖变壮,而是保持纤弱的体型,在长度的方向上疯长。(注意加点词,赏析句子的表达效果?)

4.第⑥段中,作者具体说明了“人的眼睛是如何工作的”,是否离题,谈谈你的理解。(3分)

 

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阅读以下文段,完成文后问题。(16分)

①上初三时,我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时,我都先把羊从家里请出来,请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草,我在学校认真读书。

②老师给我的评语是:“你成绩这么好,考上重点高中是十拿九稳的事,你不该把心思放在羊身上。”

③我诉苦:“不喂羊,我考上高中后从哪里弄学费?”

④后来,我的羊丢了,丢在河滩上,我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人,为我那即将下崽的羊,为我那捉襟见肘的家。

⑤羊丢了,我还继续努力读书。七月,我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母,我的心碎了。对这个穷家来说,一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜,母亲痛苦地哀号起来。第二天,村里人踢破了我家的门槛,有送三元五元的,有送十元八元的。母亲枯皱的老脸笑成怒放的秋菊,背弯得更像张弓了

⑥麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了,枯黄脸上的麻子像烧饼上的芝麻一样密密麻麻,焦黄的头发却稀疏得像土墙上迎风乱摆的秋草一样屈指可数。因为他脸上麻子多头发稀,虽然有一身蛮力,上山能打猎下河会捉鱼的麻叔四十多岁了仍是光棍一条。上无老,中无妻,下无小,麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇,麻叔这才抖擞精神养了一大群羊,想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇。

麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟,母亲在一旁耐心陪着。后来,麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子,扔下就走

⑧母亲撵到街上,将钱塞给麻叔:“孩子上学是需要钱,但不能花你买媳妇的钱。”

⑨麻叔瓮声瓮气地说:“这钱本来就该是你们家的,我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的,我偷了你们家的羊。”

⑩母亲笑道:“别骗我,我家的羊毛色纯白,而大黑毛色纯黑,大黑怎会是我家的羊?”

麻叔颤着声说:“实话告诉你,我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂,咱村老几辈有在县城上学的吗?孩子考上学不容易,你就让他上学吧!”

麻叔披着褂子大踏步走了,母亲仍握着钱呆愣愣地站着。

深夜,我们早已睡下了,突然传来了怯怯的敲门声,父亲开门一看,是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上,像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟,来彬慌乱接住,点燃,烟把烧到嘴才将烟扔掉。来彬小声嗫嚅道:“大叔,你家的羊是我偷杀的,卖了八十块钱,我给你送钱来了。”

站在一旁冷眼旁观的母亲说:“那是只母羊,怀了羊羔,你不该在芦苇荡里把它杀掉。”

来彬惊愕万分地问:“大婶,你全都知道?”

母亲喟然一叹:“你家媳妇躺在床上治病需要钱,我知道了又能怎样?”

父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时,我泪水滂沱,不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……

1.文章标题“带着感激上路”,说说文中哪些事让我感激?(4分)

2.第⑤段中,“母亲痛苦地哀号起来”,根据文中内容体会母亲为什么而哀号?(2分)

3.联系上下文,说说加点词语在文中的含义及作用。(4分)

(1)我都先把羊从家里出来,请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。

(2)深夜,我们早已睡下了,突然传来了怯怯的敲门声

4.按要求赏析文中划线句子的表达效果。(4分)

(1)母亲枯皱的老脸笑成怒放的秋菊,背弯得更像张弓了。(修辞方法)

(2)麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟,母亲在一旁耐心陪着。后来,麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子,扔下就走。(描写角度)

5.文章写“我”丢了羊,却不直接写明是谁偷了羊,而到结尾才将谜底揭开,这属于什么表现手法,有什么好处?(2分)

 

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文言文阅读。(12分)

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.解释句中加点词语。(4分)

(1)渔人甚之(                 (2)阡陌交通           

(3)便还家(                   (4)不为外人道也(           

2.翻译下面语句。(4分)

(1)黄发垂髫,并怡然自乐

(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋

3. “便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们      的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为               

4. 自陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。(2分)

 

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