阅读下面的文字，回答小题。（11分）
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！ （选自《百年老课文》，有改动）
[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
1.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。（2分）
A．①②③／④⑤／⑥ B．①／②③④⑤／⑥
C．①／②③／④⑤⑥ D．①②／③④⑤／⑥
2.从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？（2分）
3.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析(4分)
4.请概括文章的主要观点。（3分）
阅读下面的文言文，回答小题。（14分）
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （ 孟子《鱼我所欲也》）
【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊①。孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖②,使臣受吏民之垢③,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教!”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!” （选自《说苑·敬慎》）
【注释】①吊：慰问,此指吊唁。②不肖：没才能。③垢：耻辱。
1.下列句子中，加着重号的词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．人皆有之 使臣受吏民之垢 B．太守自谓也 谓老父曰
C．不亦说乎 岂有说乎 D．故患有所不辟也 禄已厚而不知足者患处之
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴孙叔敖为楚令尹 ,一国吏民皆为贺。 ⑵君谨守此三者,足以治楚矣!
3. 甲文“此之谓失其本心。”中的“此”，具体指代什么内容？（2分）
4.乙文中老父提醒孙叔敖在治理国家方面应该注意哪三点？（3分）
5.请简要评价乙文孙叔敖的做法。我们课本中也有文章提倡这种做法，请写出篇名。（3分）
阅读下面这首宋词，回答小题。（6分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.“五十弦翻塞外声”中“翻”意思是指 。（1分）
2.下列对这首词的解析不正确的一项是（ ）（2分）
A. 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
B.“沙场秋点兵”一句中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
C. 这首词成功运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
D.“可怜白发生”表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
3.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句运用了什么修辞？有什么表达效果？（3分）
你校准备举行汉语知识基本功大赛，请你完成以下任务。（6分）
⑴请为给出的上联补写一个恰当的下联，作为本次大赛的主题。（2分）
上联： 横平竖直书写
⑵请找出下列广告语、歇后语中的谐音字，并写出本字。（2分）
广告语：热水器广告——随心所浴 歇后语：八十老翁练琵琶——老生常弹
⑶同样运用谐音，人们对广告语中谐音现象大多持反对态度，而对歇后语则表示支持。结合下面材料，写出探究结果。（2分）
一位家长在检查孩子作业时，看到了“妹力无穷”“钱途无量”两个词。她让儿子想想这两个词该怎样写，没想到儿子肯定地说：“电视、报纸的广告上都是这么写的，不会有错。”
阅读《格列佛游记》片段，回答问题。（4分）
这时灰色马先走了进去，示意我在外面等候。我就在第二个房间里等着，一边将送这家主人和主妇的礼物准备好：它们是两把小刀，三只假珍珠手镯，一面小镜子和一串珠子项链。那马嘶了三四声，我等着，希望能听到人声的回答。可是除了同样是马的嘶叫之外，我什么也没有听到，只是一两声叫得比灰色马的更尖利一些。我心里开始嘀咕，这房子一定属于他们中的什么大人物，因为我在得到召见之前似乎要经过许多礼节。
“我”为什么要送马主人和主妇礼物？请结合原著简要回答。
将下面文章题目按作者所在朝代的先后顺序重新排列。（3分）
《天净沙 .秋思》《口技》《饮酒》《出师表》《曹刿论战》《相见欢》
