下面哪句话还原到语段中是正确的（ ） 命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补...

下列各句中，有语病的一句是（   ）

A、是否多观察，是提高我们写作能力的关键。

B、奥巴马关注经济的发展，也很关注个人的政治形象。

C、哥本哈根会议的召开，使更多的国家关注环境问题。

D、路过母校，我仿佛又听见了童年的歌声，看见了昔日童稚的笑脸。

依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（  ）

（1）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便紧贴了山的      ，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧。

（2）踏一坡金黄的落叶，踏一地      的树影，也踏一份薄薄的寂寞。

（3）我们俩      ，语文老师管我们俩叫“合二而一”。

A．肌肤    斑驳    形单影只            B．心灵    斑斓    形影不离

C．心灵    斑驳    形影不离            D．肌肤    斑斓    形单影只

下面各组词语中加点字音、字形有误的的一项是（    ）

A、甜静(tián)       喷嚏(tì)       跻进（jǐ）     执著（zhù）

B、桎梏（gù）     寂寥（liáo）   玷污（diàn）   逾越（yú）

C、诅咒（zǔ）     晨曦（xī）    淳美（chún）   猝然（cù）

D、悲恸（tòng）   憧憬（jǐng）   畸形（jī）     睿智（ruì） 

作文（50分）

    打开心灵的窗户，呈现在我们眼前的是一个美丽的世界：美丽的自然风光，美丽可爱的动植物，美丽可亲的人物，美丽动人的故事，美丽深刻的人生感悟……美，充实着我们的生活；美，滋润着我们的心灵；美，创造了华丽的篇章。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，就让我们关注生活中的点点滴滴，去发掘生活中的美吧！表达对“美好”的“感受”吧！

要求：现在，请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇六百字以上的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名。

成语作为中华民族悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化日益盛行的今天，为了增强同学们对中国历史文化的认同感，增加他们对中国历史文化的了解和兴趣。学校开展了“成语探究”的综合性学习活动。

1.你们小组研究的选题为“中学生使用成语的现状”，为了掌握真实的资料，你们决定向语文组老师进行问卷采访，请为调查问卷设计一个问题。（2分）

2.请阅读同学们收集到的以下材料并用简明的语言写出你的结论。（3分）

【材料一】一些商家为了推广自己的产品，随意篡改成语，像“默默无蚊”、“咳不容缓”、“牙口无炎”等“成语”在社会上流行开来，这些“成语”带来的广告效应十分明显，但却给青少年带来了误导，时间长了，人们便渐渐忘掉了成语的原形。但是人们却并不在乎，因为有网络的存在，想用什么成语，“百度一下，你就知道”。

【材料二】在问卷调查中，李老师说：“每次批改作文的时候，学生在文章里错用、滥用成语的问题很突出，最令人头疼的是网络语言在一些文章里频繁出现，让人不知所云。”

【材料三】许多年轻网友喜欢使用随意编造的“成语”，让许多人招架不住。比如，“十动然拒”的意思是十分感动，然后拒绝。“不明觉厉”的意思是“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。这些“成语”虽言简意赅但晦涩难懂，而今横行网络，对中学生的学习产生不良影响。

3.学校专门请来语言专家，在班会时间举行“小成语，大问题”的知识讲座，并邀请同学们的家长一起参加活动。你的爸爸认为学好成语，规范使用汉语是学生的事情，与他们关系不大，因此不愿参与。对此，你规劝他说：“                                           。”（3分）