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阅读与赏析(共49分) 春申君者,楚人也,名歇,姓黄氏。游学博闻,事楚顷襄王。顷...

阅读与赏析(共49分)

春申君者,楚人也,名歇,姓黄氏。游学博闻,事楚顷襄王。顷襄王以歇为辩,使于秦。秦昭王方令白起与韩、魏共伐楚,歇乃上书说秦昭王。昭王乃止白起而谢韩、魏。使赂楚,约为与国。

黄歇受约归楚,楚使歇与太子完入质于秦,秦留之数年。楚顷襄王病,太子不得归。而楚太子与秦相应侯善,于是黄歇乃说应侯曰:“今楚王恐不起疾,秦不如归其太子。太子得立,其事秦必重而德相同无穷,是亲与国而得储万乘。若不归,则咸阳一布衣耳;楚更立太子,必不事秦。夫失与国而绝万乘之和,非计也。愿相国孰虑之。”应倔以闻秦王。秦王曰:“令楚太子之傅先往问楚王之疾,反而后图之。”黄歇为楚太子计曰:“秦之留太子也,欲以求利也。今太子力未有能以利秦也,歇忧之甚。而阳文君子二人在中,王若卒大命,太子不在,阳文君子必立为后,太子不得奉宗庙矣。不如亡秦,与使者俱出:臣请止,以死当之。”楚太子因变衣服为楚使者御以出关,而黄歇守舍,常为谢病。度太子已远,秦不能追。歇乃自言秦昭王曰:“楚太子已归,出远矣。歇当死,愿赐死。”昭王大怒,欲听其自杀也。应侯曰:“歇为人臣,出身以徇其主,太子立,必用歇,故不如无罪而归之,以亲楚。”秦因遣黄歇。

考烈王元年,以黄歇为相,封为春申君,赐淮北地十二县。后十五岁,献淮北十二县,请封于江东。考烈王许之。春申君因城故吴墟,以自为都邑。

节选自《史记·春申君列传》
1.下列句中的“之”与“愿相国孰虑之”的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)

A.闻之,欣然规往                 B.悍吏之来吾乡

C.永州之野产异蛇                 D.辍耕之垄上
2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)

A.太子完奉楚王命令与黄歇到秦国做人质,在秦国停留了好几年,当楚顷襄王病重之时,却无法回国。

B.黄歇对当时秦楚两国的局势观察得非常透彻,他游说秦国相国应侯,在应侯的帮助下,黄歇里应外合,与太子完一起返回楚国。

C.黄歇返回楚国后,被任命为楚国相国,封为春申君,后来春申君就在吴国故都修建城堡,把它作为自己的都邑。

D.黄歇为人机智勇敢,做事考虑周到,在太子归楚之事上显出了他的才能。
3.解释下列句中加点的词。(4分)

反而后图之     反:                   不如亡秦       亡:            

度太子已远     度:                   考烈王许之     许:            
4.翻译下列句子。(4分)

(1)顷襄王以歇为辩,使于秦。(2分)

译文:                                                                     

(2)若不归,则咸阳一布衣耳。(2分)

译文:                                                                     

 

1.A 2.B 3.(1)反通返,返回(2)逃跑,逃离(3)估计,考虑(4)答应,允许。 4.(1)顷襄王认为黄歇有口才,让他出使秦国。(2分) (2)如果不让他回去,那他充其量是个咸阳城里的百姓罢了。 【解析】 试题分析: 1.例句中“之”是代词,A项“之”代词,代这件事;B项中“之”用在主谓间,取消句子的独立性;C项“之”结构助词,的;D项“之”动词,去,望的意思。 2.:B里应外合错了,黄歇没有和太子一起返回楚国。 3.在解释时注意①反通假字②亡古今异义词。 4.在翻译时注意①“以……为”“使”②“ 若”“布衣”“耳”的含义即可 考点:文言文阅读 文言实词虚词的理解 翻译(句意理解) 文意的把握
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下列有关《格列佛游记》的说法不正确的一项是(3分)

A.《格列佛游记》中英国船医格列佛游历了小人国、 大人国、飞岛国和慧骃国等四个国家。

B.格列佛第一次出游,发现小人国是用比赛绳技的方法来选拔官员的。

C.大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治。 

D.在慧骃国的“拉格多大科学院”里,格列佛获得很多见闻,如收集黄瓜中的阳光;建房,先从屋顶造,然后依次往下,最后再筑地基等,这些都是荒诞不经的课题。

 

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根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是(3分)

有人认为,汉语正面临着危机。           。它不仅造就了书写语言的失范,生活用词的平庸乏味,也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。

应当承认,在经济全球化的背景下,外语教学十分重要。

事实证明,忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。

在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调。

但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语;并不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。

A. ①④③②   B. ③②①④   C. ③①④②   D. ②③①④

 

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下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)

       余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。”

A.若毒之乎   毒:怨恨                  B.蒋氏大戚   戚:忧伤

C.君将哀而生之乎   生:使……活        D.向吾不为斯役   向:向来

 

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下列句中横线上所填词语最恰当的一项是(3分)

(1)此地宁静祥和,未受物质文明的污染,人们虽然生活           ,却仍乐在其中。

(2)学问从实地上用功,议论自然确有根据;若           ,中无成见,自然随波逐流,无所适从。

(3)船长走了以后,我派人把那几个人带到我的房里,向他们           地分析他们所处的环境。

A.(1)拮据  (2)食古不化  (3)郑重其事

B.(1)拘谨  (2)浮光掠影  (3)煞有介事

C.(1)拮据  (2)浮光掠影  (3)郑重其事

D.(1)拘谨  (2)食古不化  (3)煞有介事

 

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下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)

A.恣睢(suī)     万籁(lài)俱寂         B.瑰(guì)宝     言简意骇(gāi)

C.惬(qiè)意     探骊(lí)得珠        D.寒噤(jìn)     寸积铢(zhū)累

 

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