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阅读下面的短文,完成小题。(12分) 无人看到你的忧伤 安宁 ①他从小便生长在我...

阅读下面的短文,完成题。(12分)

无人看到你的忧伤

安宁

    他从小便生长在我的光环里,说不清是悲是喜,就那样悄无声息地行走,听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。

我读大学的时候,他才刚刚小学毕业,没有考入重点中学,有人见了他便嘻笑说:你姐姐当初读的可是最好的初中,你念的这所,她看都看不上眼呢。他也不争辩,白人家一眼,便用力地甩一下书包,嗖一下跨上车走人。

    他在学校里,遇到的老师,有听说过我的,上课的时候看他开小差,偷偷听流行歌曲,便用教鞭敲他的脑袋,挖苦他说:你和你姐姐一个爹妈生的孩子,怎么差别就那么大呢?他红了脸,将CD机关掉,耳机却是塞在耳朵里,始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来,将一本最新的杂志放在他面前,指着上面我的笔名,说:看你姐姐又发文章了,写得好棒呢,你那些经常被老师念的文章,不会是她替你写的吧,或者,是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?他并不气,拿过杂志,翻到我的那篇文章,趴在书桌上,默默地看完,而后起身去还。

    我和他很少说话,放假回家的时候,看到我来,他都不会喊一声姐姐,却会在父母不在家的时候,笨手笨脚地去厨房做饭,烧了稀粥,炒了青菜,还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书,他便端过来,说:吃吧。父母回来看到他烧的饭菜,尝一口,说:真咸,怎么能吃?我替他解围:比我做得好吃多了。父亲便瞪眼:做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。

我在家的时候,他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么,就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子,他只是争辩两句,便出了家门。家人从不去找他,也知道他没有钱,根本走不远,顶多是在小城里游逛到天黑,而后踩着稀薄的月光,寂寞地走回家去。

    有时候我会背着父母出去寻他,在家门口父母不会经过的小巷子里,他坐在石凳上,低头用一根树枝胡乱地画着什么,我劝他起来回家,他始终不肯,只说:让我一个人待会儿。我只好走开,听见后面啪嗒啪嗒地有脚步声,回头,却看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,用忧伤的目光,安静地注视着我。我的心突然很疼,不忍再看,扭头走开。

年龄愈大,我们的话语愈少,后来他用几十元钱,从同学手里买了二手手机,开始发短信给我。省钱,所以每一条短信都会很长,而我因为懒惰,回复给他,常常很短。

    有一天在家,我无意中进入他的卧室,打开床前的抽屉,看到一本厚厚的留言册。心内好奇,打开来看,一页页地翻过去,心内便生出丝丝的疼痛,犹如一把小刀,面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页,便会看到别人给他的留言里,千篇一律地,说:真羡慕你,有一个如此优秀的姐姐,有她一路帮扶着,想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面,是一本一本的杂志,我的文字,在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书,也不知他从哪儿买到,已经翻看得书页脱落,却在抽屉的最里面,以它夺目的光泽,将他整个的年少时光,霸道地笼罩。

    突然想念10岁以前的他,送我上学,在雨后的泥地里走,我载不动他,他便啪一下跳下车去,踩着软泥,在小路上一边奋力飞奔,一边回头看我,而且兴奋地大喊:姐姐,快点骑啊!你追不上我啦!我看着他两条瘦瘦的小腿,犹如一只鸟儿的翼翅,自由地在风里拍打,心底的温情,慢慢膨胀,成为一朵大大的棉花糖。

    那段记忆,我写入了书里,我知道总有一天,他会看到;而我也会看到,他褪掉沉重的外壳,如一只蓬勃的大鸟,毫不犹豫地,飞离我锐利冷硬的光环。
1.概括出第段划线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例(任意三个)。(3分)
2.段划线句,“我”看到流浪狗,心突然很疼,不忍再看得原因是什么?(2分)
3.段划线句运用了什么修辞手法?试理解它的含义。(2分)
4. 分析文中弟弟的形象。(2分)
5.请你撰写两条短信:第一条是弟弟读了这篇文章后发给姐姐的,第二条是姐姐收到短信的回复。(3分)

 

1.(1)“他”上的中学没有姐姐的好,被人嘲笑。(2)老师借姐姐来贬低、挖苦“他”。(3)同学怀疑“他”的文章是姐姐写的或抄姐姐的。(4)父母因“他”的成绩没姐姐的好而轻视“他”。(5)留言本上写满别人羡慕“他”有一个优秀姐姐的文字。(任选三个即可) 2.因为我看到这只流浪狗便会想到弟弟,他也像流浪狗一样的孤独无依,所以内心很疼,不忍再看。 3.比喻,表现了年少时的“他”自由快乐、充满活力。 4.弟弟沉默寡言,性格内向倔强,偶有叛逆,孤独忧伤,渴望理解,爱姐姐。 5.(1)示例:谢谢姐姐,你是我永远的好姐姐。(2)略。 【解析】 试题分析: 1.此题考查的是学生归纳、概括事件的能力,联系第二、三、四、八段的内容,可回答好此题。 2.联系文章内容可知这只流浪狗使我想起了离家的弟弟,他也像流浪狗一样的孤独无依,所以不忍再看。 3.此句将弟弟瘦瘦的小腿比作鸟的翅翼,表现了弟弟年少时自由快乐、充满活力。 4.分析人物形象:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象; 二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。 5.(1)内容应合理表达对姐姐理解自己的感激,火告诉姐姐自己的近况和一直以来的向往,语言简洁,具有短信的特点,甚至可以简短到只有两个字“谢谢”。 (2)作者在文中流露出了自责、童心以及对弟弟充满美好的期待,因此姐姐的回复不能太简短,要体现对弟弟的关心,希望弟弟越过越好,还可以向弟弟表达歉意。语言应追求优美、深刻,以体现姐姐的文学才能。 考点:概括文章主要事件 把握文意 分析人物形象 赏析句子 拟写短信
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阅读《苏州园林》选段,回答题。(10分)

设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1.选文第段中划横线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用?(2分)
2.段划线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(2分)
3.段加点词“往往”能否去掉?为什么?(2分)
4.苏州园林假山的堆叠和池沼的设计共同追求的效果是什么?(1分)
5.“游览者看‘鱼戏莲叶间’又是入画的一景”,请结合上下文具体说说你对“又”字的理解。

(3分)

 

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阅读甲、乙两段文字,完成题。(12)

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。然不动,尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。                                                          (柳宗元《小石潭记》)

    【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。                        (苏轼《记承天寺夜游》)
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)    (    )

A.见小潭               日光

  B.潭中鱼百许头           明灭

  C.水尤洌                  以其境过

  D.其境过清               卷石底

2.林语堂在《苏东坡传》中称赞《记承天寺夜游》是神品,写景最妙,试作简要的分析。(2分)
3.甲文中,作者起初是“心乐之”,心情非常愉快,为什么在结尾却说“不可久居”,矛盾吗,为什么? (2分)
4.甲乙两文都写于作者被贬期间,分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情?(2分)
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

奈何公亦颠倒若是?

吾不与辩者,使其终身不知有太行山也。

 

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请以“我心中的长城”为话题写一组排比句,说说长城留给你的印象。可以描写,可以说明,也可以议论。(3分)

                                                                        

 

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名著阅读:《钢铁是怎样炼成的》(5分)

在保尔看来,生命的意义是怎样的?请用简洁的语言概括。

                                                                        

他为了躲避搜捕,藏到了保尔的家。在保尔家里,他给保尔讲述了很多革命道理,使保尔懂得了生命的真理。之后保尔因事被人告发,就被抓到城防司令部。

(第一部第五章)

这里的“他”是什么人?保尔是因为什么事被人告发的?

                                                                        

 

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默写诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)

                      ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

                      ,浅草才能没马蹄。(白居易《               》)

不畏浮云遮望眼,                      (王安石《登飞来峰》)

                      ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

落红不是无情物,                               《己亥杂诗》)

                      ,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

烟笼寒水月笼沙,                      。(杜牧《泊秦淮》)

                      ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

 

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