语文综合性学习。（6分）
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
本义：
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一： 特点二：
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（2分）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
解释下列加横线的文言字词。（8分）
会天大雨 ⑵等死，死国可乎 ⑶非士之怒 ⑷天下缟素 ⑸将军宜枉驾顾之 ⑹欲伸大义于天下 ⑺先帝不以臣卑鄙 ⑻恢宏志士之气
名著阅读（7分）
A.吴用道……“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉叫做‘白日鼠’白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取？却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
B.话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。
⑴以上两段文字选自《 》，作者是 。（1分）
⑵A选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？（1分）说说白胜和吴用在此计策实施的过程中做了些什么？请简要回答。（2分）
⑶B选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？（1分）另举一例说说他的性格有何特点？（2分）
古诗文名句填空（10分）
⑴受任于败军之际， 。⑵过尽千帆皆不是， 。
⑶ ，帘卷西风，人比黄花瘦。⑷ ，人迹板桥霜。
⑸ ，可怜白发生。
⑹ 《朝天子•咏喇叭》曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是： ， ， 。
⑺《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是： ， 。
根据拼音写汉字。（4分）
既然生活遇到了苦难，与其逃bì（ ），不如做一只bò（ ）击风雨的海燕；既然知道人生不免忧愁，与其diàn（ ）记身后的影子，不如想想前方阳光无限；既然所有的一切都存在guǎi（ ）角和希望，那我们又有什么理由不相信未来。
作文（40分）
请以“藏在 里的精彩”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：完成命题，书写整洁，文中不得出现真实校名、人名，不得抄袭与套作。字数600字以上。
