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根据你的阅读积累,在空格处填写恰当的内容。(4分) 进入初中半个学期以来,在老师...

根据你的阅读积累,在空格处填写恰当的内容。(4分)

进入初中半个学期以来,在老师的引领下,我们泛舟书海,品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的  ;聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民        传统美德的讴歌;同海伦·凯勒一道领略《    一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术;      一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习,我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。

 

温情 尊老爱幼 再塑生命 贾平凹 【解析】 试题分析:解答此题,(1)根据对课文内容的理解,得出“济南的冬天”的特点“温情”,(2)根据对课文内容的理解,得出文章的主旨“尊老爱幼”(3)根据所给出的内容,知道文章的题目是《再塑生命》(4)根据作品得知作者是贾平凹 考点:课内阅读积累
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考点分析:
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古诗文默写(8 分)

(1)              ,志在千里。 (曹操《龟虽寿

(2)绿树村边合,            。(孟浩然《过故人庄》)

(3)《<论语>十二章》中告诉我们要学思结合的句子是:          

(4)              ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》

(5)几处早莺争暖树,             。(白居易《钱塘湖春行》)

(6)中国古典诗词中有很多抒写悠悠不尽“思乡”情思的诗句(限七年级学过的古诗词)请你写出连续的两句:                             ”。

 

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为空格处选择最恰当的词语,依次将序号填在横线上。(    )(    )(    )(3分)

      文学如泉,越品越见      ;文学如茶,越品越如      ;文学如酒,越品越感      。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一根雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

    A.   幽香               B.   醇厚         C.  清冽            

 

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请选出下列读音与书写都正确的一项(2分)    

A.时(shà)          蓄(zhǜ)         滚瓜烂熟       

B.感(kǎi)          (qí)          随声附      

C.息(xī)           (zhàn)        自做主张          

D.别(jué)          肥硕 (shuò)       鸦鹊无声

 

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书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的烦恼、读书的快乐、友情的温暖、父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!

请以“书包里的故事”为题写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③不少于500字。

 

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《论语》十二章(节选)(13分)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

④子曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
1.解释下列句中加点的词(4分)

(1)吾十五而志于学(               (2)不             

(3)博学而志(                     (4)知之者不如之者                     
2.用“/给以下句子断句。(2分)

在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。
3.翻译下列句子(4分)

(1)学而不思则罔,思而不学则殆。

 

(2)温故而知新,可以为师矣。

                                                                             
4.上述节选的内容对你有帮助吗?请选择其中的一点,结合生活实际谈谈你的体会。(3分)

 

 

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