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(15分) 父爱的速度 安 宁 ①那一年我读高二,正是需要用功苦读的时候,却因为...

(15分)

父爱的速度

①那一年我读高二,正是需要用功苦读的时候,却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

    ②无意中参与了一场巷战,并不知道打架的目的是什么,只知道发泄似的冲上去乱打,打到别人都跑走了,我站在一个被打昏过去的男生面前,竟挪不动腿,被路过的一个老师当场捉住,扭送到校长室去。而校长,只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录,便摆摆手说,你回家去吧,以后,也不必再来了。

    ③我就这样神思恍惚地收拾了书包,被老师遣送回家。走到门口的时候,看见父亲在院子里满头大汗地劈柴,我才突然想要逃掉,却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久,才叹口气,说,你在家先学习,晚上跟我去校长家坐一坐

    ④平生从来没有求过人的父亲,将给我攒好的下学期的所有费用,都提前支取出来,换成酒和茶叶,而后趁了夜色,带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧,他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿,走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里,往上爬的时候,我跟在父亲的身后,看他虚胖的背影,在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声,会惊得他微微一怔,随即小心翼翼地四下张望一番,确定没有人看到,这才继续溜着墙根前行。

    ⑤终于敲开校长家门的时候,父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲,先是一愣,随即瞥见低头缩在后面的我,这才明白过来。勉强让我们进去后,校长并没有因为父亲在,便多么的客气,他只是几句话,便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听,点头附和着校长的每一句话,又几近低声下气地反复说,求校长宽容一下,给孩子一个读书的机会。一旁的我,在缭绕的烟雾里听着,突然很想冲出去,再不回头。

    ⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟,起身要走的时候,校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间,拉起我,冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里,父亲如一只矫健的小兽,箭一般地,将那些阻挡他的荆棘藤蔓,统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿,那一刻也像是被注入了一股非凡的力量,突然间无可匹敌。

    ⑦将校长甩得无影无踪之后,父亲终于停住了脚步,扶着我的胳膊,弯腰大口大口地喘气。片刻后,他抬起头来,无比自信又无比得意地笑道:只要留下了东西,你回校读书的事,肯定就有希望了。而我,却是在他的这句话里,转过身去,无声地哭了。

⑧果真像父亲说的,几天后,我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候,并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我,也没有向父亲保证什么。但此后的我,却是在心里,将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下,且以同样神奇的速度,紧咬着牙,一直跑到了高考结束。

    ⑩我的录取通知书,是校长帮我取的。同时交给我的,还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳,说:你小子记住了,你能有今天,不是因为我给了你机会,而是你父亲,拖着残疾的右腿,拼命跑出来的;我从来没有见过一个父亲,有那样让人叹服的速度……
1.结合语境,解释文中加点词语的含义。(2分)

  ⑴劣迹斑斑:                              

  ⑵坐一坐:                                 
2.本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。(4分)

                                                                             

                                                                             

                                                                                                               
3.结合文章的主要内容,具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。(3分)

                                      

                                      

                                      
4.你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义?(3分)

                                       

                                       
5.本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。(3分)

我选(  )处。

赏析:                                          

                                                                               

 

1.(1)形容做了许多违反校纪校规的恶劣事情。(2)指去校长家说情、送礼。 2.1)因为有了父亲帮“我”说情,“我”才得以返回学校读书;(2)能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱;(3)是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。(言之成理即可) 3.“我”因打架被学校勒令退学,他没有责怪“我”,而是主动替“我”想办法,说明父亲是一个宽厚仁慈的人;为了“我”能复学,他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情,说明他是一个饱含爱子之心的父亲;将礼品放在校长家,带着“我”迅速跑离,说明他明白事理、机敏能干。(言之成理即可) 4.父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量,这种力量激励着“我”刻苦上进,顺利地通过高考。 5.赏析示例:A句:运用细节和动作描写,生动地刻画了父亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态,表现了崇高的父爱,描写细腻传神,极具感染力。B句:运用比喻和夸张的修辞手法,再现了父亲带“我”“逃离”校长家时的狼狈情景,突出了父亲奔跑速度之快。(意思相近即可) 【解析】 试题分析: 1.这两个加点词语的含义必须结合语境来解释,即联系上下文,要与文章具体内容结合进行解释。 2.文章详写父亲带“我”去向校长求情这一情节,是为给儿子争取一个改过的机会、读书的机会,这正是父爱的伟大之处,也正是在这一晚,父亲快速奔跑的姿势(详细刻画)给了“我”无穷的精神力量,这种力量激励着“我”刻苦上进。 3.通常回答“父亲是一个怎样的人”,只要概括的说清楚几点就可以了,但此题是要求结合文章主要内容来分析,具体体现了父亲哪一方面。 4.对句子的理解与品味,要注意研读上下文,从不同的角度进行揣摩,然后用简洁的语言进行表述。 5.首先对A或B进行选择,然后再从语言风格、修辞手法、描写手段、意境几方面进行赏析。 考点:现代文阅读 词语含义 记叙的详略 人物形象 品味句子 【点评】:现代文阅读要了解详略的关系。详写:是为了更好地表达中心思想,更好地反映主要内容。略写:是简要地介绍次要内容,补充说明主要内容。要结合文章内容具体分析人物形象。注意分析修辞,理解句子的含义。
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考点分析:
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(18分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手  a  着上面,两脚再向上  b  ;他肥胖的身子向左微  c  ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.给加点字注音并解释词语。(3分)

蹒跚(      )                                            ,
2.文段划横线句采用了        描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(2分)

 

                                                                                                                                
3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:(2分)

        第一次            ;第二次               。
4.在文中空白处填上相应词语。(       、       、      )(3分)
5.背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(4分)

(1)“我走了,到那边来信!”         

 

(2)“进去吧,里边没人。”

                                                                                      
6.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。(50字左右)(4分)

 

 

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假如你发现在校园里还存在其它安全隐患,作为班级安全检查员的你,来到了主管学校安全的张校长的办公室,你该如何对他说?(3分)

 

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某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动,请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分)

    活动方式一:                    

    活动方式二:                      

 

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综合性学习活动(10分)

  阅读材料,完成题目。

①2011年7月20日7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

②2011年11月16日9时15分,甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车,搭载幼儿及教师64人,在榆林子镇西街道班门前,与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故,当场死亡5人,后因伤势严重救治无效又死亡16人,受伤幼儿43名。

根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分)

 

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名著阅读(4分)

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》、 《________》、《________》

鲁迅在 《              》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

 

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