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珍惜弱点 (11分) 姜维群 ①人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的...

珍惜弱点   (11分)

                       姜维群

①人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是心理性格上的不如人处,若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热,零上40摄氏度以上也不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开。反过来说,海南岛的柏油路最不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方面愈弱。

③同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮所否,魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守,诸葛亮被迫摆空城计,司马懿之所以不敢贸然进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说,弱点也是强点,所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竞天择,适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还要打杀之而后快。兵法上说“置之死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活,且数量多得惊人。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么“肌瘤”。因为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。性格急躁难免鲁莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁一点儿优势也没有,基于这一点我们任何人无须自卑,更不用自暴自弃。

⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成一大家。

⑦可见,珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是好事了。像吕布好色的弱点被人掌握,一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布,最后英雄身首异处。珍惜自己的弱点,别让他人利用弱点,是缺憾之中的聪明。
1.找出文中表明作者主要观点的句子。2分)
2.段主要运用了什么论证方法?作用是什么?(3分)
3.下列表述有误的一项是(      )(2分)

A.第段采用比喻论证的方法,阐述了人某方面愈强,则其反方面愈弱的道理。

B.第④段举老鼠的例子直接证明了善用弱点者不仅不弱,反而会成为强中强的观点。

C.本文采用层递式结构,层层深入地阐述论点。

D.“利用自己的弱点是弥补,是反弹”可理解为:利用自己的弱点能填补自身的不足,能把弱点变成强点。                                                                                                                                
4.如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优点”的辩论赛,请你根据上面选文提供的相关信息,为珍惜弱点一阐述几点理由要求:30字左右 (4分)

  珍惜弱点(理由):____________________________________________

  ______________________________________________________________

1.珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。(2分) 2.举例论证,(对比论证)有力地证明了事物的某方面愈弱,它的反方向愈强的观点。(弱点也是强点,所以弱点也需要珍惜。) 3.A 4.①事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。②善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。③正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能进取。④珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。⑤利用自己的弱点是弥补,是反弹。(只要写出三点即可) 【解析】 试题分析: 1.确定中心论点的方法有:论点是作者看法完整的陈述,是最明确、最简洁的句子。位置上,(1)标题,(2)开篇点题,(3)篇末点题。 2.第③段采用举例论证,诸葛亮谨小慎微,未采纳魏延偷袭长安奇计;而空城计却赢的险棋。前后两次构成对比论证,有力证明了事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。 3.第②段采用举例论证,不是比喻论证。 4.根据题干提示可知,从选文提供的相关信息找几点理由,作为珍惜弱点的论据。 考点:议论文阅读 中心论点 论证方法 论据 【点评】:议论文需要掌握对中心论点的判断方法,议论文需要了解并掌握几种论证方法,在议论文写作中能够运用 。围绕论点找论据。
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石板路上踏过的青春  骆非翔(14分)

他作为教育局的年轻职工,被安排去川西的贫困地区考察。他坐了整整一天一夜的车,其间从大巴转到小巴,再从小巴转到马车。后来走了两个多小时的山路,终于来到了另一座大山的山口,这个山口通往的地方就是他要去的村子。

  村长已经带人在那里等他了。村长见到他,连忙上去和他握手,说:“陈老师,欢迎您来到我们半托村!”

村长引他上了一条去村子的山路,路上铺着平平整整的石板。村长指着这路说:“这都是同学们为了欢迎您的到来,特意重新翻修的。”“为了欢迎我,特意把路重修了?”村长憨实地说:“是啊!我们村子里三年没有来过老师了。”

  他,只是一个来考察的老师,孩子们却为他翻修了整整一条山路。

  在那条山路上走了很久,到了学校。

  他进了那破陋的校舍,在那个几乎废弃的学校的操场上,他看到孩子们早已经排着队伍迎接着他,看他进来,全部都敬了礼。他随着村长来到孩子们的面前,村长大声地说道:“同学们,让我们以最热烈的掌声欢迎我们新来的陈老师,从明天开始,你们又可以上学了!”

  孩子们热烈的掌声猛地响了起来。只有他,呆呆地看着村长,他拉着村长的手轻声说:“我只是来考察的,并不是来支教的。”

  村长愣了,问道:“您不是上级派来支教的吗?”他掏出介绍信递给村长说:“我是来考察的,不是来支教的!”村长脸色顿时凝重起来。由于消息的传达失误,乡里把他说成了来支教的老师,让村里的老老小小都空欢喜了一场。村长沉默了一会,对他说:“陈老师,既然您来了,我还是想请您利用考察的这几天时间,给我们的孩子上几节课吧,可以吗?”他欣然地答应了。

  那三天,他就在那个破陋的教室里为孩子们上课,从早上到下午,再到晚上,没有一个学生离开,孩子们的饭菜都是家长们送来的,为的只是不让孩子们错过一点点可以学知识的机会。

三天过去了。因为要赶乡里早上的车,在那个寒冷的凌晨,他就开始打点行囊。村里的大人拉着小孩都来送他,有一个叫格吉的孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修过的石板路上,心里满是愧疚和忧伤。村长带着孩子们一直把他送到山口,他从小格吉的手中接过包,然后双手合掌地对村长说:“我只教了三天书,这样的盛情实在受之有愧啊!”

  A村长用憨实而笨拙的口气说:“一日为师,终身为父,孩子们送你就是送自己的父亲!

  他的眼眶湿润了,他独自打着手电走了,再也不敢回头。走了很长很长的路时,猛然听到后面传来脚步声,他用手电照去。

  他猝然一惊,居然是小格吉。他问:“格吉,你怎么跟来了?”格吉轻声地说:“我只是想送送您。”他挥手说:“不送了,你回去吧。”格吉又说:“我还是送送老师吧,因为路上有狼,上次要来的老师就是走到这条路上,遇到了狼,被狼吓回去了。”他的心中猛地一抽,他想起这些年,有很多因为吃不了苦从支教前线退却下来的老师,他们总是编出那么多虚伪而幼稚的理由,而孩子们居然都信了。他上前去搂住小格吉说:“你送完老师,不就一个人回去了吗?你就不怕狼吗?”B格吉羞涩地一笑,半天才吞吞吐吐说:“怕……可是,我们更怕老师不回来了啊!”

就在那一刻,他的眼眶再一次涌出眼泪,他一把搂住小格吉说:“既然你怕,那老师就陪你回村吧!”格吉惊喜地问道:“老师,您不走了吗?”他含泪微笑着坚定地说:“老师不走了!”……就这样,他重新踏上了那为他重修的石板路,在那片荒凉的土地上留了下来,支教了整整三年。  
1.小说以“石板路上踏过的青春”为题有什么作用?(2分)

 

                                                                               
2.山里人为了留下“他”支教,做了哪些努力?请概括回答。(2分)

                                                                           

                                                                                                                                                                                                      
3.文中的“他”是一个怎样的教师?请结合文章内容分析。(4分)

 

                                                                                                                                                                                                                 
4.这篇小说人物语言质朴、感人,请选择划线句中最感动你的一句,作简要赏析。(3分)

我选(     )句,赏析:                                                                                                                                                                                                    
5.读了本文,你想对山里的同龄人说些什么?(3分)

 

                                                                         

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请为下面的观点各提供一个有力的事实论据。(4分)

A.天才来自于勤奋努力。

 

B.细节决定成功。

 

 

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根据例句内容和句式仿写几个句子。(4分)

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         金钱                                    。

         金钱                                    。

 

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外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”(指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,即“话外音”)。请结合外交部副部长张志军所说的:“中国不会主动惹事,但也不怕事。”说说这句话中蕴含的“潜台词”。(2分)

 

 

 

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有同学说,捍卫主权那是国家领导人和部队的事。学生么,只要认真读书就行了。针对这种说法请谈谈你的看法。要求:运用一句名言或诗句;字数30字左右。(2分)

 

 

 

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