阅读下面文字，完成小题。（13分） 雨 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨...

阅读下面文字，完成小题。（13分）

雨

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

    春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

    她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

    春雨，把青春和生命赠给大地。

    春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

   “梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

    春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

    夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

    比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

    江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

    夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

    秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

    她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

    她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
1.给加点的字注音。（2分）

豆蔻年华（      ）              沉甸甸（      ）
2.阅读全文；按要求填空。（3分）

   作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作__________，写出了她_______________的性格特征；把秋雨比作_______________，写出了她____________的性格特征。
3.文章引用古诗描绘春雨，请根据你的理解，判断下面哪些诗句也可来描绘文中的春雨，将序号写在下面横线上。（2分）

①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。      ②春路雨添花，花动一山春色

③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。    ④夜来风雨声，花落知多少。

⑤天街小雨润如酥，草色遥看近却无。    ⑥春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

                                      
4.仔细研读文章，回答下面问题。（4分）

(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?（2分）

(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？（2分）

                                                                          
5.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。（2分）