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阅读下面的文章,完成后面问题。(13分)

父亲的名片

梅寒

我接到大学入学通知书的那个夏天,父亲还在病榻上。

那个夏天,他肾里那些石头越积越多,几次差点要了他的命。每一次疼起来,人都仿佛在鬼门关上走一遭。他却不舍得用抽屉里的五千块钱去做碎石手术。他说,那是给英子准备的学费,谁都不能动。

入学前一天,离学校要交的还差一千多。把家里角角落落能卖的,能找的碎币全算上,也还是差。我躲在一个角落里垂泪,父亲却忙着把那些零零碎碎的钱往他贴身的内衣上缝。“没事,爸爸送你去,我去跟你们领导说,让他们宽限些日子,等地里的花生收成了,爸就把钱给你寄去。”

就那样,父亲陪着我,踏上了开往北京的列车。离家前,父亲除带上母亲给他准备的干粮还把家里那只老军用水壶带上了。                          父亲的那些话,让我无端地心酸。

火车上,他执意去给我买盒饭,说是穷家富路。我拒绝了。让我吃着热气腾腾的盒饭,而眼看着我的父亲啃干冷的饼,我咽不下去。可我也不愿意当着另外两位同学的面,从包里掏出母亲烙的大饼往嘴里送。十九岁,正是青春敏感又不太懂事的年纪。我宁愿饿着肚子,大口大口地喝水。后来我才知道,那个举动深深地伤害了我的父亲。他默默地把东西收拾起来,陪着我一道看窗外的风景。火车在北方的原野上疾驰,父亲没有再多说一句话,甚至连他的那只老水壶都没再拿出来……

我永远无法忘记的另一个镜头,是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲,背着那个军绿色的行李袋,夹在一群衣着光鲜的家长中间,竟是那样醒目。他黑红色的脸膛,他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣,还有他一开口就透出来的浓浓的乡音,引得人频频扭头。那种眼神,让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑然不觉,他高高地昂着头,满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头,憨憨地笑着问身边的家长,娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个微笑,却没有谁回答他的问题。在那个热闹又庄严的地方,父亲像一个小丑,兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享,可是没有人喜欢与他分享。

那个中年男子就是那时走近我们的。那时,我们谁也不知道他就是我们的系主任。他向忙碌着的家长致意,而那些家长更是一副毕恭毕敬的样子。一番番寒喧过后,一张张制作精美的名片就从那些父亲的包里被掏出来,呈到系主任的手上。那时正是名片刚刚风行的时候,而那些印有“某某公司总经理”的名片恰似一个成功男人的另一张脸。系主任脸上的笑也随着手上名片的越积越多,而堆积得越来越深。

走到我们面前,他看了父亲一眼,脸上仍然是格式化的笑,手却没有伸出来。父亲却慌了,一只手拿着我的入学通知书,另一只手伸进口袋里忙乱地找。他以为人家递上去的是身份证,非呈出来不可。眼看着系主任笑着要从我们面前经过,而自己还没有找到证明他身份的东西,父亲的脸都急红了,额上的汗,涔涔地流下来:那个……哪去了……

看到父亲那个样子,我的心蓦的痛了……不知道自己哪来的勇气,我急一步跨上前,轻轻地挽起父亲的胳膊,彬彬有礼对系主任笑了:“我叫艾晓雨,94文秘班的新生,这是我爸爸,来送我报到!”

“我是艾晓雨同学的爸爸。”

那一刻,我看到父亲的脸上,绽开了孩子般的笑。他的声音也瞬间平静了许多。

“你好哇,欢迎你们!”系主任热情地伸出双手,和父亲那双粗糙的大手握在一起……

多年后,多少红尘往事,都被我丢在了角落里。我却无法忘记父亲当年与系主任握手时那一张满是喜气与骄傲的脸。一位父亲,不管他从事什么样的职业,不管他口袋里有多少钱,他生命中最妥帖最受用的名片,只有一张,那就是“父亲”!

没有谁能嘲笑一位被儿女尊重呵护的父亲,无论他贫穷还是富有。

(选自《江海晚报》)

1.文中,作者说:“父亲的那些话,让我无端地心酸。”结合上下文,请想象一下父亲说了什么话?请写在横线上。(3分)

2.文中划横线部分采用了什么描写方式?其表达作用是什么?(4分)

3.文中,作者先写“那种眼神,让我想找个地缝儿钻下去”,后来又写“我急一步跨上前,轻轻地挽起父亲的胳膊”,试分析作者的情感变化?(3分)

4.结合上文,谈一谈你对“父亲的名片”的理解。(3分)

 

1.示例:“装一壶水,路上喝,省下买水的钱就够孩子在外吃一顿饭的了。”(3分) 2.外貌描写(1分)。通过对父亲外貌的勾勒,呈现了他质朴、土气的特点,与“我”的心理活动相辉映(2分),为下文情感的转变做铺垫(1分)(共4分)。 3.示例:之前,虚荣一直在心里作怪(1分);而当看到父亲找名片的细节,“我”的心被深深地触动了(1分),还有什么比父爱更值得尊重和珍惜呢?接受父亲,并感到无限的荣幸!(1分)(共3分) 4.父亲没有显赫的职位,却用“父亲”二字做成生命中最妥帖最受用的名片,使“我”受用终生。(3分) 【解析】 1. 试题分析:这是一道开放性试题,只要内容设计合理,表述正确,文通句顺,书写认真即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 2. 试题分析:人物描写及作用作答方法:学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。学生能结合具体语言环境来进行分析。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。 此处表达出从“虚荣”到“荣幸”这一变化过程。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:从近几年试题发展趋势看,要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵,甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法,明确标题的风格特点和作用。此处重点理解出“父亲没有显赫的职位。却让我受用终生”。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,完成后面问题。(13分)

张骞,汉中人也,建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募使月氏,与堂邑父俱出陇西,径匈奴,匈奴得之,传单于。单于曰:“月氏在吾北,汉何以得往使?吾欲使越,汉肯听我乎?”留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。

居匈奴西,骞因与其属亡乡月氏,西走数十日,至大宛。大宛闻汉之饶财欲通不得见骞喜问欲何之。骞曰:“为汉使月氏,而为匈奴所闭道,今亡,唯王使人道送我。诚得至,反汉,汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然,遣骞,抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀,立其夫人为王。既臣大夏而君之,地肥饶,少寇,志安乐,又自以远汉,殊无报胡之心。骞从月氏至大夏,竟不能得月氏要领。

留岁余,还,并南山,欲从羌中归,复为匈奴所得。留岁余,单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉,拜骞太中大夫,堂邑父为奉使君。

(选自“主题学习”丛书)

【注释】①月氏(zhī):我国古代西部的兄弟民族。 ②堂邑父:姓堂邑,名甘父,是中国汉朝时的西域胡人,为堂邑县一贵族家奴仆。  ③传:传车,古代驿站的专用车辆。④遗(wèi):馈赠。  ⑤并(bàng,傍):同“旁”,靠近。南山:指昆仑山,阿尔金山,祁连山。

1.解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)匈奴得之,传单于(             (2)又自以远汉(        

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(      )(2分)

A.问欲何/辍耕垄上(《陈涉世家》)

B.其头为饮器/咨臣当世之事(《出师表》)

C.募能使者/凡三往,见。(《隆中对》)

D.骞与其属亡乡月氏/罔不势象形,各具情态(《核舟记》)

3.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)月氏遁而怨匈奴,无与共击之。

(2)今亡,唯王使人道送我。

4.文中画波浪线的句子没有断句,请根据你的理解用“/”断开。(2分)

大宛闻汉之饶财欲通不得见骞问欲何之。

5.你认为张骞是一个怎样的人?结合文章谈谈你的看法。(3分)

 

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阅读下面的诗歌,完成后面问题。(5分)

登楼

【唐】杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》

【注释】①玉垒:山名,在今四川茂汝。②北极:即北极星,喻指唐王朝。③西山寇盗:指吐蕃。④梁父吟:诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。

1.分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(3分)

2.杜甫在《春望》中写“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,本诗中又出现了“花近高楼伤客心”,你能说说“花伤客心”的主要原因吗?(2分)

 

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下面的文段有几处语病,请找出其中的两处,然后加以修改。(2分)

节食和强制限食,并非与肥胖作斗争的好办法,重要的是要选择科学的营养。①英国的经验值得借鉴,进食的时间应尽量拉长,各道菜之间要有很大间歇,这样可以避免不过量进食。②因为当体内血液中的糖减少时,人就会觉得饿。③如果先吃一小块食品充饥,然后休息15至20分钟,这期间血液中的糖含量增加,饥饿感就会减少。

      (只填序号),修改意见:

      (只填序号),修改意见:

 

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请用一句话概括下面消息的主要内容。(含标点不超过22个字,2分)

3月24日马来西亚航空公司发表声明称,马航在排除合理怀疑之后认为,失联的MH370客机上没有一个幸存者。马航对此深感痛惜。声明说,接下来马来西亚总理将发表声明,我们必须接受这一事实。

3月24日北京时间晚10点,马来西亚总理纳吉布召开紧急发布会。纳吉布在发布会上说,根据新的调查结果,这架航班是往南线飞行的,其最后位置在南印度洋,位于澳大利亚珀斯西部,此处没有任何可着陆之处,“是一个非常远的距离,完全超出了我们想象的距离”。纳吉布说:“我很沉痛地告诉大家,根据新的数据分析,MH370航班最后坠毁在印度洋南部。”

消息的主要内容

 

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某校拟启动“社会主义核心价值观”宣传周活动,请你参加并完成以下任务。(5分)

1.请你为活动设计一条宣传标语。(2分)

2.假如你是一位学雷锋志愿者,请你从24字核心价值观中任选一个词语,如“民主、和谐、法治……”,向你的同学作一简要阐释。(3分)

 

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