阅读《陈太丘与友期》，完成后面问题。（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列加点的词。（4分）
（1）陈太丘与友期行 （2）尊君在不
（3）君与家君期日中 （4）太丘舍去
2.翻译下列句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3.用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处，2分）
（1）太 丘 舍 去 （2）去 后 乃 至
4.面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”，元方以“ ”和“ ”来回击。（用原文中词语回答，2分）
5.文中的元方是个怎样的人？（2分）
名著阅读（6分）
（1）《伊索寓言》大部分是 寓言，广泛采用 手法，表现了它们各自的习性。（2分）
（2）请写出《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的主要内容和寓意。（4分）
主要内容： 寓意：
综合性学习。（5分）
近年来，为保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己
的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年
轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对，什么年代
了，还讲方言？太土气了！”
1.用简要的语言概括以上材料的主要信息。 （1分）
2.在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，
并说说理由。 （2分）
3.仔细阅读下面一段话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”
有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（2分）
老师话中的意思是：
阅读下面一段文字，完成后面问题（6分）
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪（ ）后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶（ ）打这两条可恨的腿，喊着（A） “我可活什么劲！”
……
“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她qiáo cuì（ ）的脸上现出yāng qiú（ ）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她（B） （喜气洋洋 喜出望外 喜笑颜开）了。
（1）给文中加点的字注音。（2分）
（2）根据文中拼音写词语。（2分）
（3）在A处加标点。（1分）
（4）在B处选择正确的词语写在横线上。（1分）
默写：（12分，每空1分）
（1）树木丛生，___ ___。 ，洪波涌起。《观沧海》
（2） ，潭影空人心。《题破山寺后禅院》
（3）几处早莺争暖树， 。《钱塘湖春行》
（4） ，小桥流水人家， 《天净沙 秋思》
（5）《次北固山下》中既点明时令，又蕴含自然理趣的两句是 ， 。
（6）孔子说：“_____________________，_____________________。”可见，在求学的道路
上，学习与思考都很重要。
（7）《夜雨寄北》中一问一答，将作者欲归不能之愁跃然纸上的诗句是：
___________________，_____________________。
你最欣赏某句诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美……你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智……你最欣赏某种动植物，或许是因为它的美丽，或许是因为它的不凡……
一个热爱生活、热爱世界的人，总是会欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。
请结合自己的成长经历，以“我最欣赏______”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整；
②写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；
④文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
