阅读下面两首诗。（6分）
【甲】 【乙】
送杜少府之任蜀川 重送裴郎中贬吉州①
唐·王勃 唐·刘长卿
城阙辅三秦，风烟望五津。 猿啼客散暮江头，
与君离别意，同是宦游人。 人自伤心水自流。
海内存知己，天涯若比邻。 同作逐臣②君更远，
无为在歧路，儿女共沾巾。 青山万里一孤舟。
【注释】：①重送：是指因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。 裴郎中：诗人的朋友。吉州：今江西吉安。②逐臣：被贬官而同时离开京城的人。这里指作者与裴郎中同时被贬。
1.【乙】诗的首句没有一字架空。 “ ”点明送别的时间，“ ”交代送别的地点，“猿啼”一词作用： （4分）
2.这两首诗都是送别诗，表达的感情有何不同？（2分）
综合实践（9分）
1.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。（3分）
①吃 ___________________ （受人欢迎，受重视）
②吃 ___________________ （产生嫉妒情绪）
③吃 ___________________ （特别爱吃、能吃的人）
2.根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照划线句写出恰当内容。（2分）
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅； （备选词语：残月 孤雁 烽火 ）
3.阅读相关情节，按要求回答。
当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面文段选自小说《___________________》。文中的他是主人公___________________，这个片段是写他因伤病接受手术的情景，体现了他 _______________________________ ________________的性格。文中“一条道路”具体指的是 ____________________________。
默写。（每空1分，共9分）
（1）___________________，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）人生自古谁无死，___________________。 （文天祥《过零丁洋》）
（3）___________________， 浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
（4）不畏浮云遮望眼， ___________________。 （王安石《登飞来峰》）
（5）黑云压城城欲摧， ___________________。 （李贺《雁门太守行》）
（6）临风一唳思何事? ___________________。 （白居易《池鹤》）
（7）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，___________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（8）我们经常用《己亥杂诗》中的“___________________，________________”两句诗赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神以及他们培养和爱护青年人耗尽心血的高尚情操。
读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
生命,是一树花开。或安静或热烈,或黯淡或xuàn（ ）烂,就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的，抑或深思的灵魂，就在繁华与喧xiāo（ ）中，被juān（ ）刻上深深浅浅的印hén（ ）。
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依次填入横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
我一直认为，在这个世界上，
①最有价值的，是恬淡宁静和丰富无悔的回忆。 ②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情。③而所有这一切的拥有，都需要用单纯、善良做底色。④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水。
A．④②③① B．①②④③ C．②④③① D．④②①③
下面这段话中，关于文学作品内容理解完全正确的一句是（ ） （3分）
A．《海燕》选自高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，这篇散文运用象征手法热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。
B．《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》。作者刘义庆，彭城人，南宋文学家。这则故事写了子敬对弟弟子猷的独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。
C．《最后一课》的作者法国小说家都德将重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创造了短篇小说艺术的典范，为世界人民广泛传诵。
D．《苏州园林》主要是按空间顺序说明了苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
