根据课文默写。（8分）
①商女不知亡国恨， ______________。 （杜牧《泊秦淮》）
②______________，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
③乱花渐欲迷人眼，______________。 （白居易《钱塘湖春行》）
④ ______________，儿女共沾巾。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑤人生自古谁无死，______________。 （文天祥《过零丁洋》）
⑥金沙水拍云崖暖，______________。 （毛泽东《七律 长征》）
⑦ ，灵旗空际看。 （夏完淳《别云间》）
⑧______________，霜重鼓寒声不起。 （李贺《雁门太守行》）
根据拼音写汉字或给加点字注拼音。（4分）
①chù_______立 ②隔hé _______ ③鳞次zhì______比 ④哽咽______
作文（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“这也是一种美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）选材真实，情感真挚。（2）不少于600字。（3） 文中不要出现真实的校名、人名。
阅读下面的材料，完成题目。（6分）
在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确运用汉字，班级将召开“汉字的魅力”主题班会。假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。
（14分）
几生修得到梅花
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。
1.请从修辞角度赏析文章第②自然段画线的句子。（3分）
答：
2.文章第③自然段连用两个“不是不想”，请从句式上分析有何作用？（3分）
答：
3.作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合文章第④自然段概括。（4分）
答：
4.文章第⑥自然段在全文中有怎样的作用？请从结构和内容两个方面加以分析。（4分）
答：
（4分）
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
1.文中“绝大部分”一词能不能去掉？为什么？（2分）
答：
2.画线句子运用了哪些说明方法?其作用是什么? （2分）
答：
