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解释下列加点字词。(4分) ①语时了不悲 了: ②悄怆幽邃 悄怆:_______...

解释下列加点字词。(4分)

语时不悲                         悄怆幽邃         悄怆:__________

从小丘西行百二十步   西:________      相度不得其情   相度:__________

 

①完全 ②寂静得使人感到忧伤 ③向西 ④观察和测量 【解析】 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。注意“西”是名词用作动词,向西的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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根据课文默写。(8分)

商女不知亡国恨, ______________               (杜牧《泊秦淮》)

______________,铁马冰河入梦来。    (陆游《十一月四日风雨大作》)

乱花渐欲迷人眼,______________。          (白居易《钱塘湖春行》)

______________,儿女共沾巾。         (王勃《送杜少府之任蜀川》)

人生自古谁无死,______________。            (文天祥《过零丁洋》)

金沙水拍云崖暖,______________。           (毛泽东《七律 长征》)

             ,灵旗空际看                   (夏完淳《别云间》)

⑧______________,霜重鼓寒声不起。            (李贺《雁门太守行》)

 

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根据拼音写汉字或给加点字注拼音。(4分)

chù_______立    隔hé _______   鳞次zhì______比   ④哽______

 

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作文(40分)

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……

请以“这也是一种美丽”为题写一篇文章。

要求:(1)选材真实,情感真挚。(2)不少于600字。(3) 文中不要出现真实的校名、人名。

 

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阅读下面的材料,完成题目。(6分)

在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确运用汉字,班级将召开“汉字的魅力”主题班会。假如你做主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。

 

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(14分)

几生修得到梅花

在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。

江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春

怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了她玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。

在无锡梅园观赏过梅花,走进梅花,你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅,洁如瑞雪的白梅,碧光盈盈的绿梅,明艳灿灿的黄梅,构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染,宛若悄然飘落凡尘的仙子,真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照,越发显得梅花的脱俗。置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕,使你立刻想到暗香浮动。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,她若有若无,清逸幽雅,它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干,姿态极美,有的疏影横斜,有的奇崛突兀,有的苍劲朴拙,有的狂放洒脱。怪不得古人说梅以形势为第一

最喜欢看那棵古梅,虬曲盘错,势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅,那种强烈的对比给你以心灵的撞击,无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来,她曾与宋代林和靖相伴相守,在西湖孤山朦胧的月色下,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏;她曾和画家王冕相交,是王冕笔下不要人夸颜色好,只留清气满乾坤的那幅墨梅的范本,在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花,她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花,她是被鲁迅识为只有梅花是知己的那一树,她是历代有道的君子仰慕钦敬,视为修养的典范,感叹几生修得到梅花”的那一树。

特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说的好啊,何方可化身千亿,一树梅花一放翁
1.请从修辞角度赏析文章自然段画线的句子。(3分)

答:                                                                            
2.文章第自然段连用两个不是不想”,请从句式上分析有何作用?(3分)

答:                                                                        
3.作者在梅园赏梅感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?请结合文章第自然段概括。(4分)

答:                                                                     
4.文章第自然段在全文有怎样的作用?请从结构和内容两个方面加以分析。(4分)

答:                                                                         

 

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