作文（40分） 著名歌手伍思凯有首歌《我真的很不错》中这样唱道： “没有时间在无...

从全民选秀到全民竞赛，草根达人的身影还未离去，学霸明星已经迫不及待迎头赶来。近年来，各类益智竞赛节目呈汹涌之势出现在各大电视台：《中国汉字听写大赛》、《最强知道》、《超级演说家》、《出彩中国人》……

节目一经播出，有人热捧，有人反对。对于这些层出不穷的节目，你是如何看待的？请表明你的观点，并阐述理由。100字左右。（5分）

根据课文内容填空。（8分）

①无可奈何花落去，                    。       （晏殊《浣溪沙》）

②___________________，单于夜遁逃。            （卢纶《塞下曲》）

③蒌蒿满地芦芽短，                    。       （苏轼《惠崇<春江晚景>》）

④                   ，愁云惨淡万里凝。        （岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑤                  ，君子好逑。               （《诗经 关雎》）

⑥晓战随金鼓，                  。             （李白《塞下曲》）

⑦神龟虽寿，             。                    （曹操《龟虽寿》）

⑧                 ，固国不以山溪之险。        （《得道多助 失道寡助》）

（13分）

亲亲麦子

①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。

  ②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

  ③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

  ④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

  ⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。

  ⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。

  ⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰!
1.文章第二段中提到“麦子生命的每一个过程都是美丽的”，麦子的美丽体现在哪些方面？请结合文意分点概括。（4分）

答：                                                                          
2.文章第三段中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？ （3分）

答：                                                                          
3.赏析下列句中的加点字的表达效果。（2分）

“父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。”

答：                                                                          
4.通读全文，说说第二段中画线句的含义。（4分）

答：                                                                         

（4分）

世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类:一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”（brilliant book）。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁邱一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦塞的书”（dull book）。然而这类的书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精心选择。须知著书固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表现。“鞭辟入里”“豁然贯通”，都不是容易的事。若是像讽诵高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？
1.简要概述这段文字中作者的观点。（2分）

答：                                                                 
2.文段中的画线句主要采用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

答：                                                                 

（4分）

淮中晚泊犊头①

  苏舜钦（北宋）

春阴②垂野草青青，时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川③风雨看潮生。

【注释】①淮：淮河。犊头：淮河边的一个地名。②春阴：春天的阴云。③川：指水流。
1.诗歌第二句中“时有”两字有什么表达效果？（2分）

答：                                                                         
2. 诗歌后两句写了什么内容？流露出诗人怎样的心境？（2分）

答：