阅读从《出师表》《隆中对》节选的甲乙两段文言语段，完成1—8题。 (17分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之 。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
1.解释下列加点字的意思 （4分）
①先帝不以臣卑鄙( ) ②将军宜枉驾顾之( )
③故临崩寄臣以大事也( ) ④由是先主遂诣亮( )
2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是： （1分）
3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是： （1分）
4.将下边两个句子译为现代汉语 （4分）
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
答：
（2）此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。
答：
5.甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是 （1分）
6.“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？ （1分）
答：
7.有人读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的理解对出一下联。（2分）
上联：《隆中对》刘玄德问计； 下联：
8.根据甲乙两段文字，描述一下，在你的心目中，诸葛亮是一个怎样的人？（3分）
答:
文言诗文阅读。(20分)
（一）品读下面的词作，完成赏析批注。（3分）
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.细细品读，全词表达主旨句的词句是 （1分）
2. 这首词表达了词人 的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地统一中国。（2分）
名句默写（8分，每空1分）
①浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲·秋思》）
② ，欲语泪先流。（《武陵春》）
③《江城子·密州出猎》中多用典故，请任意写出一处使用典故的词句： ， 。
④今夜偏知春气暖， 。（《月夜》）
⑤其实地上本没有路，走的人多了， 。（鲁迅《故乡》）
⑥雨的诉说：我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂了我： ， 。（在横线上写出两句有关雨的诗句）
弗兰西斯·培根，英国哲学家、作家。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。培根《随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位。他竭力倡导“读史使人明智，读诗 ，数学 ，科学使人深刻，伦理学使人有庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格”。（2分）
学校文学社在九年级组织了“读《水浒》，话英雄”的活动，请你从小说描写的众多人物中任选两个，初中语文课本中出现的人物除外，写出姓名及两个相关故事。（4分）
英雄姓名—— 相关故事——
英雄姓名—— 相关故事——
语文综合性学习。（8分）
本学期第四单元综合性学习“好读书，读好书”活动中，9.1班开展了“我读经典名著”的读书交流活动，请你参加下面的活动并完成后面的任务。
（一）阅读下面的两则材料，然后把你的思考写在下面的横线上。(2分)
（1）北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
（2）随着音像制品的迅速普及，“读图”已经逐渐成为未成年人获取知识的重要形式，有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” 以上两则材料反映了一个什么现象？
答：
