阅读《走一步，再走一步》选文，回答问题。（18分）
①我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
②接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
③“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。”
④“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
⑤他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
⑥我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
⑦时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
⑧暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
⑨“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
⑩“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
（11）我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
（12）“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
（13）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
（14）我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
（15）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.作者为什么讲了一个怎样的故事？请用一两句话概括。（3分）
2.第⑧段画线处运用了什么描写？有什么作用？（4分）
3.写出在父亲的指导下，我一步一步走下悬崖过程中的心理变化。（3分）
4.请用横线在文中勾出能提示文章主旨的句子，并谈谈你对这个句子的理解。（4分）
5.父亲为什么不直接把“我”抱下来？父亲这样做的目的是什么？（4分）
近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中学《衢州晚报》小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。 （8分）
1.【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。（4分）
材料一：在衢城一家文具店里，店主告诉记者：“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。”店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。
材料二：接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。
2.【现场纠偏】小记者们邀请某专家于5月22日下午4：00在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”，他们拟写了一则海报张贴在校园内。看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？（2分）
3.【板报宣传】某班级出了一期黑板报，下列材料中能为“文具使用小贴士”栏目所用的两项是（ ）（ ）（2分）
A、尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。
B、香味橡皮等“香艳”文具充斥衢州大小文具店。
C、国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。
D、拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。
联想金钱的作用与局限，仿写句子。（4分）
金钱确实可以买到许多东西，但它不是成能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭；能买到药物，但不能买到健康；能 ，但 ；能 ，但 。
填写教材中的古诗文名句。（每空1分，共10分）
（1）问渠那得清如许？ 。
（2） ，谁家新燕啄春泥。
（3）商女不知亡国恨， 。
（4） ，禅房花木深。
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ ， 。”
（6）晏殊《浣溪沙》“ ， 。”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
（7）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考相辅相成的，阐明了《论语》中“ ， ”的深刻含义。
“神马都是浮云”是近年的网络用语，“神马”是“什么”的谐音，“浮云”的意思即虚无缥缈，转瞬即逝。“什么都是浮云”的意思是什么都不值得一提，有抱怨或感叹之意。下面各项中，“浮云”一词与此流行语中“浮云”一词的含义最接近的一项是（ ）
A、不义而富贵，于我如浮云。——《论语》
B、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
C、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
D、浮云为我阴，悲风为我旋。——关汉卿《窦娥冤》
填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。
A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B、如果有一个因素欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
C、如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
D、只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
