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阅读下面的文字,按提示和要求作文。 在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随...

阅读下面的文字,按提示和要求作文。

在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着______出发”为题,写一篇文章。

 

 

带着微笑出发 那是一个冬日,天气如同我的心情一样,一直阴沉沉的,云层压得很低,路上冰冷冰冷的,大雪马上就要从天而降。 我独自一个走在这毫无生气的街道上,看着来往的人群和车流,心里更加烦闷。于是,走进了一家茶馆,想喝杯茶来解闷。 我漫不经心地喝着茶,透过明亮的玻璃窗,可以窥见外面的繁华与喧闹。“沙沙沙”,一阵刺耳的脚步声打断了我的思绪。转眼一看,是一位穿着旧红色上衣和深蓝色的打了几个补丁的裤子的乡村姑娘,她头上的辫子梳得很低,一双穿着破布鞋的脚缓缓向前挪动着,直奔服务员的柜台前。 她涨红了脸对服务员说:“小姐,你这儿——这儿有事做吗?俺想找点事做。” 女服务员不屑一顾,继续埋头做手头的事。姑娘见服务员没有反应,继续有礼貌地打听着。最后,服务员不耐烦地说:“你烦不烦啊,没看见我在工作吗?别老赖着,懂吗?” 她的语气是那样凶,我还真看不出,平日这些礼貌文雅的服务员今日怎么变得这般粗鲁。 姑娘还是不愿放弃,仍然诚恳地说:“干粗活,俺啥都会,俺肯吃苦的,请你相信俺。” 说完,随手拿起靠在桌旁的拖把去拖地板,服务员连忙抢过她手中的拖把,恶狠狠地说:“谁叫你拖的,再脏也用不着你来拖,快走吧!” 看着姑娘那瘦弱的脸上充满了无奈,我的感情细胞像被针刺了一般。但面对这种场面,我却没有勇气去帮助这位姑娘。我只能眼睁睁地看着她一步一步地离开这家茶馆。 我思忖着,这姑娘要不是生活所迫,怎么会在这么寒冷的大雪天出来讨工作呢?又不幸碰上一个没有同情心的服务员,她心里该多难受啊!这一走,不会出什么事吧。我正为她担心,猛一抬头,透过明亮的玻璃窗,我看见了她的背影,她转过身来,也看见了我,正对我微微一笑,我也情不自禁地对她笑了。这个微笑,穿过人群的嘈杂与喧闹声。这个微笑,包含了多少含义,一时令我无法理解。她渐渐地消失在人群中。我箭一般地冲出茶馆,想再见她一面,可她已经消失了。我站在人群中,远远地望着她走去的方向。 这时,天空飘起了雪花,雪花飘呀飘,它似乎在洗涤着这个似清似浊的世界。我终于明白,人世间有许多艰辛和无奈,无论怎样也要执著地走完自己的人生之路,带着微笑出发,何尝不是一种享受,何尝不是一种对待生活的态度和乐趣,想到此,我的心情畅快了许多…… 【解析】 试题分析: 文题一是一篇半命题作文,写好半命题作文,应注意以下亮点: 一.认真审题,科学补题 要认真研究文题中提示语的要求,吃透已经出示的半命题中词语的含义,明确半命题已有内容和自己待填内容的关系,从而补出合乎语法的词语或短语,与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”,不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了,在起点上你就高人一筹。确定文题时,本着以下几个原则: (1)熟悉性。选自己熟悉的,你才能顺利地写下来。 (2)个性化。选自己能感受到的东西,而不是从作文选中借来的东西。 (3)新视角。当你看到题目想到的第一个构思,而大多数人可能也会想到时,就应回避这个构思。运用发散思维,将你想到的新视角、新构思罗列出来,再选择。确定构思之后,运用纵向思维,对题材开掘深一点。 二.扬长避短,掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系,要根据自己的人生体验和生活积累,打破思维定势,补出自己熟悉的半命题,感悟最深的半命题,自己最有把握的半命题,最容易写出新意的半命题。 点评:我们说来自生活的往往是最为真实的,这篇考场作文可以说对生活真实的反映,感情真挚,语言流畅。文章开头的景物描写为全文渲染了气氛,也奠定了全文的感情基调,中间部分叙事典型,对人物形象的刻画也较为细腻,结尾的议论既点明了中心,又深化了文章的主题。综观全文,的确为一篇较好的考场作文。  
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课外文言文,完成24-26题(6分)

濠州定远县一弓手,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘隙也。       (选自沈括《梦溪笔谈》)

【注释】①濠州定远县:地名,今属安徽。②弓手:又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步:村埠头。步,通“埠”,码头。④尉:指县尉,维持本县治安。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(     )(2分)

A.(善于、擅长)用矛             B.一举而(杀死)

C.适(价值)偷在市饮酒         D.弓手者忽(对……说)偷曰

2. 用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)

汝敢与我尉马前决生死乎?

 

3.根据选文,用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。(2分)

 

 

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阅读《桃花源记》,按要求回答问题。(10分)

 

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。大守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点字(4分)

①处处之(        ②阡陌交通

③便还家( )   ④欣然往(      )

2.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)

率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

 

3.下面对选文内容分析理解不正确的一项是(    )(2分)

A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。

4.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是怎样的社会?(2分)

 

 

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(4分)

赋得暮雨送李曹   (唐)韦应物

楚江微雨里, 建业暮钟时。  漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝

【注释】①海门:长江入海处,在今江苏省海门县。 ②浦树:水边的树。③含滋:湿润,带着水气。 ④散丝:雨丝,这里比喻流泪。

1.全诗描写暮雨中的哪些物?(2分)(至少4个)

 

2.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?(2分)

 

 

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阅读下面文章,完成1-5题。(12分)

     

仲维科

傻姑原本叫秀儿只因做事不符合常人逻辑好犯”,村人便忘记其真名直呼傻姑了。傻姑住在一个叫布兰屯的小山村里父母都是老实巴交的农民。傻姑还有一个小她一岁的妹妹叫莲儿。

不知不觉间傻姑和莲儿长成了十七八岁的大姑娘了。虽是姊妹她们长相却朝着两极发展莲儿肤色白皙面容俏丽婀娜窈窕俨然一小家碧玉傻姑却长得膀阔腰圆人高马大加之面色黝黑立在那里宛如半截铁塔。

爹对姐妹俩说我们家需要有人支撑门户可又没有男孩子你俩得留下一个,招养老女婿。

莲儿对着镜子照了照自己娇美的脸蛋一言不发。傻姑说留我吧愿意当上门女婿的人大都长得不怎么好正好与我般配若留妹妹可惜她了……

就这样莲儿嫁给了邻村支书的儿子傻姑在家入赘了一个叫柱子的憨厚后生。

本村有一叫美儿的女孩是傻姑的要好朋友也和傻姑一样在家入赘了一上门女婿。美儿常对傻姑说上门女婿不牢靠要严严管住他不能让他经常回家、吸烟喝酒、下棋耍扑克……

虽然两耳灌了不少女人管丈夫的”,可傻姑对柱子从来都不留心眼。她身体壮总是跟丈夫抢重活干。男人是家的顶梁柱家里大小事儿丈夫说了算。怕丈夫想家,三天两头陪丈夫回婆家后来干脆把年迈的公公婆婆接来养。就是双胞胎儿子也是一个姓婆家姓一个姓娘家姓。

倍受感激的柱子甩开膀子跟傻姑过日子对傻姑爹娘和自己亲生父母一样亲。夫妻一心黄土变金没几年他们家就盖起了两层小楼。

出嫁后的莲儿并不幸福。那小白脸丈夫打小娇生惯养不学无术除了吸烟喝酒赌博外无所事事心气不顺时还对莲儿用些家庭暴力。

受了气的莲儿经常住娘家一住就是小半月。看着忙里忙外知疼知热的姐夫很是羡慕。当初我要留在家里就好了莲儿想。

美儿经常在傻姑面前唠叨自己丈夫是白眼狼住我的、吃我的、穿我的末了还偷偷给那老不死的(她公婆)钱这几年他还用离家出走来威胁我他就是不跟我一条心天下最毒的白眼狼……

在村里傻姑两口子孝敬老人是出了名的。从一日三餐的口味到春夏秋冬的衣服从平日里的问寒问暖到病床前的擦屎端尿两口子从来没慢待过老人就连他们刚刚蹒跚学步的孪生儿子都知道有好东西要往爷爷奶奶嘴里塞。

后来傻姑俩儿子考上了大学。再后来都在省城立了业成了家。每到节假日孩子们都会拎着大包小包带着媳妇孩子来乡下看老人。

见到此景村人都羡慕地感叹人家傻姑有傻福啊。

1.村里人为什么称秀儿为“傻姑”?(2分)

 

 

2.文中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)

 

 

3.试用简明的语言分析“傻姑”这一人物形象。(2分)

 

4.对比手法,是本文的显著特点之一。请举出几例并分析其作用。(2分)

 

 

5.文章结尾写道:“村人都羡慕地感叹人家傻姑有傻福啊。”你赞同村人的说法吗?为什么?(3分)

 

 

 

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阅读选文,回答后面问题。(10分)

老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。21世纪教育网

他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

1.请用一句话概括选文的主要内容。(2分)

 

2.老头子为什么“张皇失措”?他是真的“张皇失措”吗?(2分)

 

3.这几段文字主要运用了什么描写方法来写老头子?突出了老头子什么性格?(3分)

 

4.文段中很巧妙地穿插了景物描写,试找出相关语句并分析其作用。(3分)

 

 

 

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