春光美（11分）
周海亮
（1）街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花
香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
（2）公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
（3）老人轻微地“嘘”了一声。
(4)“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”
(5)“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”
(6)“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”
(7)“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在的吗？
(8)“难道不是吗？"
(9)“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花辩。也许它本该六个花瓣吧？那一个，可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见莲朵花，然而你看不到。可是这朵花会因为你看不见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压；它们可曾因为自身的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”
（10）“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结-出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。.”
⑾“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”
⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⒀“你可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”
⒁“您是说，用爱吗？”
⒂“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说得对吗，孩子？”
⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗?”
⒄“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花， 蓝色的花儿,五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出_了嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来，轻轻啄着人们的手心……”
⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。
⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
⒇然后，老人轻轻拍拍身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处……
——选自《青年博览》（有删改）
1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除景色美之外，还今天表现在哪些方面？（2分）
2.联系全文语境，任选一句赏析。（3分）
女孩的神情霎时黯淡下来。
花儿就像你，你就是花儿。
3.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（3分）
4.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是因为盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（3分）
综合性学习（6分）
“中国式过马路”一直是一个热点话题，近日，我们学校开展“珍爱生命 文明出行”活动，请你参与并完成以下任务。（每题各2分）
（1)用简洁的语言概括下面新闻的内容。
(现代快报记者 张瑜 综合央视)数据显示，从2009年至2013年，每年因行人闯红灯导致的道路交通事故死亡人数占因行人肇事死亡人数的21.5%。有个说法称近五成的人会闯红灯，这个数字是否靠谱？
记者在北京多个路口进行测试，结果显示，闯红灯比例都在五成左右。而在呼和浩特、桂林、太原等地，闯红灯比例都超过50%，高的甚至达到70%。看来，近五成行人闯红灯的说法是真的。
(2)目前，我市正在全面治堵，许多主干道路口均有志愿者维持秩序，大大减少了行人闯红灯的现象，也提高了市民的交通安全意识。如果你是一位志愿者，你在执勤的过程中发现一位年轻的妈妈带着小孩正准备闯红灯，你会怎样劝说，使她按规则行走呢？（不少于30字）
我会说：
解释下列加点字的意思。（4分）
（1）狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
（2）为天下唱，宜兴应者
（3）秦王色挠，长跪而谢之
（4）将军向宠，性行淑均
（5）下列句子中“以”字的用法和例句相同的一项是（ ）
A.徒以有先生也
B.今吾以十倍之地，请广于君。
C.以弱为强者，非惟天时
D.高祖因之已成帝业
文学名著题。（6分）
（1）武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下“ ”八个字。
(2) 《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘ ’四字”。正是秉承这一宗旨，梁山好汉嫉恶如仇，劫贫济富。
（3）“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。” 这是对《水浒》中 （人物）的描写。
(4) “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。 年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽。” 这位英雄是《水浒》中的 。
（5）“换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！所谓赤子
之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且也指爱！”这句话出自 《 》，
是作者对儿子 (人名)的谆谆教诲。
补写出下列句篇名句中的空缺部分。（1-5题选做四题，第6题必做）（6分）
（1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3） ，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子》）
（4）千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子》）
（5） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（6）《出师表》中表现诸葛亮淡泊名利的志趣的名句是: ， 。
下列中加点注音或根据拼音写汉字。（4分）
为了成为无与lún（ ）比的训练家，我要踏上属于自己的旅程，恪( ) 尽职守地做好本分，心无旁wù（ ），睿智地处理身边的事情，不会轻而易举地去挑战。我应该多多学习，做到开卷（ ）有益！
