阅读下面记叙文,完成小题。(14分)
合欢树
史铁生
①十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我装作根本不在意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛。不过我承认她聪明,她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②二十岁时,我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋,我想我还应该再干点别的事,先后改变了几次主意,最后想学写作。母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。医院已明确表示,我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱。后来她发现我在写小说。她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也喜欢文学,跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看。”她提醒我说。我俩都尽力把我的腿忘掉。她到处给我借书,顶着雨或冒着雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方那样,抱了希望。
③三十岁时,我的第一篇小说发表了,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说也获了奖,母亲已离开我整整七年了。获奖之后,登门采访的记者就多,大家都好心好意,认为我不容易。但是我只准备了一套话,说来说去就觉得心烦。我摇着车躲了出去。坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。”我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正在树林里吹过。
④我摇车离开那儿,在街上瞎逛,不想回家。
⑤母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太还都把我当儿孙看,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
⑥我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,依然让它留在瓦盆里。第三年,合欢树不但长出了叶子,而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它。又过了一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家,悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
⑦与其在街上瞎逛,我想,不如去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?
⑧院儿里的老太太们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我跟前。这回,想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了,过道窄得一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说,年年都开花,长得跟房子一样高了。这么说,我再也看不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
⑨我摇车在街上慢慢走,不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
⑩有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。
1. 第②段写母亲为“我”做了哪些事情?表现了母亲怎样的品性?(4分)
2. 第③段中划线句“她心里太苦了”一句有什么深刻含义?(2分)
3. 第⑥段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。(4分)
4. 第⑨段中作者说“悲伤也成享受”,请结合文章内容谈谈作者为什么觉得“悲伤也成享受”。(4分)
比较阅读下面文言文,完成小题。(10分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得。尝著《五柳先生传》曰:“环堵①萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如②也。”其自述如此,时人谓之实录。(尝)曰:“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适③融然④。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜⑤素琴一张,弦徽⑥不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①环堵:四壁。多用以形容居室简陋。 ②晏如:安然自若的样子。 ③适:满足。④融然:和悦快乐的样子。 ⑤畜:同“蓄”。 ⑥弦徽:琴弦与琴徽。琴徽即琴弦音位的标志。
1.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)渔人甚异之 异:__ _____
(2)颖脱不羁 羁:_ _
2.下列句中加点词意思或用法相同的一项是( )(2分)
A. 有良田美池桑竹之属 博学善属文
B. 环堵萧然,不蔽风日 由此观之,王之蔽甚矣
C. 缘溪行,忘路之远近 每朋酒之会,则抚而和之
D. 黄发垂髫,并怡然自乐 每一醉,则大适融然
3.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
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(2)但识琴中趣,何劳弦上声!
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4. 【乙】文中与【甲】文“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子是 。(2分)
5.从文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但与朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?(2分)
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阅读下面宋词,完成小题。(4分)
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋情结从词中描述的“ 、 ”两个细节中可以读出。(2分)
2.全词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
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口语交际与综合性学习(10分)
1.本周三下午3点班上召开名著故事演讲会,请你以班长的身份前去邀请教导室王主任来参加会议。见到了王主任你将怎样说?(2分)
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2.每个人心中都有自己崇拜的名人。这些名人,可能是伟人、专家、学者……也可能是影视明星、体育明星等。他们伴着你一路走来,促你成长,催你奋进。今天班上开展“我也追星”的综合性学习活动,请你参加,完成以下任务。(8分,每小题2分)
(1)【拟写标语】请你为本次活动写一幅标语。(2分)
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(2)【完善方案】请帮本次活动的策划人补全下面的活动形式。(2分)
形式一:讲述明星感人故事。
形式二:_____________________
形式三: ____________________
(3)【材料探究】下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。请仔细阅读,用简明的语言完成后面的题目。(2分)
中学生崇拜偶像在性别上的差异:
偶像数量 | 著名人士 | 影视歌明星 | 体育明星 | 其他 | 总计 |
男生 | 14 | 18 | 16 | 2 | 50 |
女生 | 4 | 40 | 4 | 2 | 50 |
总数 | 18 | 58 | 20 | 4 | 100 |
由表中得出的结论是:___________ _
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(4)【发表己见】你认为中学生可以追星吗?说说你的看法。(2分)
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古诗文默写。(8分)
(1)黄鹤一去不复返,口口口口口口口。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)海内存知己,口口口口口。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)千古兴亡多少事?悠悠。口口口口口口口。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(4)诸葛亮在《出师表》中认为“口口口,口口口”是西汉兴隆的原因。
(5)成都杜甫草堂有副对联:“诗歌百姓,常泪湿单衣,杜老永难老;已住草堂,愿民栖广厦,甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句是:口口口口口口口,口口口口口口口口口!
(6)李白《行路难(其一)》中 “口口口口口口口,口口口口口口口”这两句运用姜太公、伊尹的典故来表示自己对从政仍有所期待。
名著阅读。(2分)
他原本是八十万禁军教头,只因得罪当道权臣,被陷害发配沧州。随后又因看管的草料场被人纵火,万般无奈之下,手刃仇敌,于风雪之夜投奔梁山。
语段中的“他”是《水浒传》中的人物 ,他的绰号是 。