阅读下文,完成小题。(16分)
①一夜无眠。
②天蒙蒙亮,我就起床,穿上厚厚的羽绒服,走出门外。这一夜,阴冷多日的天,终于下了雪。细细的雪粒,落在已是一片白的地上,一踩上,就“沙沙”响。
③顺着河岸,我漫无目的地走,头脑里还在思考那个折磨了我几天的问题:阿能的困难,我可以帮,也应该帮。没有他当年的鼎力相助,就没有我今天的一切。但是,一旦将我的钱借给他,他的病还是治不好,我的钱找谁要去?
④河面竟然结了冰,往日缓缓流淌的水,已是一片寂静的白,连一丝痕迹都没有。我真的希望自己的心也能这样白,白得毫无杂质。
⑤耳里传来“嘎……嘎”声,望去,离我十几米的河滩上,一只野鸭,身上已被冰雪裹覆,只有黑色的头颈在艰难摆动。它为什么不上岸?定睛细看,它的两条腿被冻结在冰层里。我想过去解救它,可一踏上河,冰就“咔咔”响——河冰还没冻结到能承受一个人的程度。我退到一棵树下,呆呆地望着这只可怜的野鸭。我知道,随着雪越下越大和气温越来越低,用不了多久,它就会被冻死。
⑥头顶似乎有什么响动,抬头一看,一群天鹅,伸着长长的脖子,缓缓而优雅地飞来。飞过去了,领头的天鹅却“噢”一声叫,转身飞了回来。一群天鹅也飞了回来。天鹅们在野鸭的上空盘旋着,越飞越低,直至轻轻落下。收起硕大的翅膀,天鹅们“噢噢”叫着,迈着优雅的步子,向野鸭围拢来。
⑦我暗叫不好,天鹅和野鸭是一对天生冤家。现在,天鹅们终于有了雪恨的机会,能放过吗?
⑧不出所料,领头的天鹅突然伸出那坚硬的喙,啄击野鸭的身子,其他天鹅也一哄而上。野鸭先是歇斯底里地大叫着,胡乱还击着,可很快就紧缩头颈,除了“嘎嘎”惨叫,一动不动。仇恨真是魔鬼,谁会想到,这群举止优雅的家伙,复起仇来也如此疯狂和丑恶!我看不下去了,低头想寻找石头或树枝来驱赶这群恃强凌弱的天鹅,却忽然觉得野鸭的叫声不再那么恐惧和凄惨了。原来,天鹅们刚才并不是在报复野鸭,而是在帮它除冰。
⑨野鸭兴奋地扇动几下翅膀,就想走,可是腿还在冰里冻着,动不了。天鹅们上前,想用长脖子拉它上来,却毫无作用。
⑩雪越下越大,野鸭刚刚的兴奋劲儿没了,重新焦急地叫起来。天鹅们一改优雅的步子,围着野鸭慌乱地叫着、走着。过了好一会儿,领头的天鹅停下来,用喙狠狠啄击野鸭身下的冰层。其他天鹅也停下来,围成一圈,啄击冰层。
冰层太厚太硬,天鹅们啄了好一会儿,都没有任何松裂的迹象。天鹅们不放弃,不停地啄,越啄越用力,越啄越专注。
领头的天鹅的喙已渗出了血,但它只是摆摆头,继续专注地啄击……
终于,冰层开了,野鸭出来了。天鹅们这才抬起头,它们的喙上,都布满了淋漓的鲜
血。它们的身姿重新优雅起来,翅膀轻轻一展,长脖子缓缓一伸,“噢”一声,飞上了天空。
飞过我头顶时,一滴天鹅血落在我的脸上,我来不及擦去,掏出手机,给阿能打电话。
(作者:张爱国有删改)
1.请简要概括小说的主要内容。(4分)
2.第④自然段画线句是景物描写,请结合文章说说这句话有哪些作用?(4分)
3.关于文章标题,有人认为用“天鹅优雅”能体现作者构思的巧妙,有人则认为用“特别营救”能显示小说的丰富意蕴。你怎么认为呢?请结合文章内容进行具体阐释。(4分)
4.从“我”的心理变化过程来看“我”是一个什么样的人?“我”的转变带给你怎样的启示呢?(4分)
阅读下面的材料,按要求回答问题。(7分)
材料一:
3000多年前的《诗经》,令人甚至小学生都还能阅读,这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说,汉字成就了中华文化生生不息的魅力。
——世界汉语教学学会会长许嘉璐
材料二:
童年的书写,是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里,包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧!
学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习“方”的端正,也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值,其实一直在汉字的书写中。
那是汉字书写吗?或者,是我与自己相处最真实的一种仪式,许多年来,汉字书写,对于我,像一种修行。
——蒋勋《汉字书法之美·自序》
材料三:
经过多次反复的测试,得出来的结果是,日本的孩子小时候如果不学习汉字,他们的智商也和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童,情况就不同了:如果从5岁开始学起,到入学前一年,智商能达到110;要是从4岁开始学起,学两年,智商能达120;若从3岁开始学习三年,智商在进入学校前就能达到125至130。
——(日本)石井勋《幼儿智力开发法》
(1)请从上述三则材料中,各提取一个关于汉字(汉字书写)的关键信息。(3分)
(2)材料二中说汉字书写“像一种修行”,请结合自己的知识积累,说一说你在书写“和(忠、信……)”字时,所想到的中华经典故事及其影响。(2分)
(3)一位外国总理这样评价汉字:“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的诗……”请你仿照下面示例,从“思、林、愁”中任选一个字造句。(2分)
示例:意——心上支撑一枚太阳/思想就不再流浪
芽——小草的乳牙一冒尖/就咬亮了春天的希望
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)
为什么年龄越大感觉时间过得越快?从人的生理变化上来解释,随着年龄的增长,体内
的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验:他们从路边随机找一些年轻人和老人,让他们估
测一分钟有多长。结果是:年轻人 A ;而年长的人,他们通常过了一分钟,才觉得
这是一分钟的时长。对年长的人来讲,时间就这么“漏”掉了,这也是大多数人的感受:
B 。
A
B
修改病句。(2分)
郑州市校园文化艺术节已开展多年,对加强校园精神文明建设,促进学生全面发展,具
有重要意义。①2015年的艺术节以“多彩校园,放飞梦想”为主题,极大地激发了同学们参
与活动。②在青春气息涌动的舞台上,同学们充分发扬了自己的特长,一个个节目精彩纷
呈,展示了我市校园文化建设的丰硕成果。
修改意见:
①
②
名著阅读。(4分)
(1)吴承恩的《西游记》,全书共100回,可以用两个故事来概括:第1至7回,写孙悟空
出世至 ,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现
出了人性的自由本质与现实约束的矛盾处境;第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难,去
西天取经,蕴含着 的人生真谛。(2分)
(2)《童年》是前苏联作家高尔基的作品,主人公阿廖沙给读者留下了深刻的印象。请结
合阿廖沙的性格特点,写出他对你的影响。(2分)
古诗文默写。(8分)
(1)学而不思则罔, 。(《论语·为政》)
(2) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(3)李白在《行路难》中,引用两个典故,表达自己希望能重新得到朝廷重用的句子是:
“ , 。”
(4)春天来了,我们漫步在初春的田野上,读着韩愈《早春呈张十八员外》中
“ , ”的诗句,感受着初春小草沾雨后的朦胧意境;读着白居
易《钱塘湖春行》中“ , ”的诗句,观赏着春的使者嬉戏追逐
的热闹场景。