下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.慢慢品味生活,你会发现,回味无穷的生活,就在那如水的平淡中。
B. 到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。
C.一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。
D.拿到最新一期的《读写舫》,我迫不及待地读起来,一篇篇精美的文章让我爱不释手。
下列句子加粗字注音正确的一项是( )(2分)
A. 羼( chán)水 蜥蜴( xī)( yì )翌日 (yì )
B.亵(xiè)渎(dú) 旁鹜(wù) 佝(gǒu)偻(lóu)
C. 伫立(zhù) 绽开(zhàn) 伶仃(lín dīng)
D. 惊愕(è) 嗣后(sì) 窒息(zhì)
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
读完王开玲的《消逝的“放学路上”》你定会有些遗憾和伤感,其实每个人的身上都有时代的烙印,只要能珍惜你所拥有的,定会感受到别样的美好。有时,童年走了,其实快乐却长在;旅游结束了,其实美景却长留;朋友远离了,其实友谊却不曾疏远;好书读完了,其实感受却不曾消失……
请以“其实不曾消逝”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)感情真挚,杜绝抄袭;
(2)文体自选,诗歌除外;
(3)文章中不得出现校名、班名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
阅读以下材料,根据要求答题。
春天正是植树造林的好季节。今年的3月12日是我国第37个植树节。这些年来,很多地方的林业部门鼓励公众通过现场购买、网上捐款、银行转账、邮局汇款等多种方式,向中国绿色碳汇基金会捐款“购买”碳汇,履行植树义务。很多人认为,足不出户就可以履行植树义务,这种捐款方式为公众提供了多种选择,值得提倡。
请你就这种通过网络履行植树义务的方式谈谈你的看法。注意观点明确,理由充分,条理清楚,80字左右。(6分)
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根据课文默写(10分)
①抽刀断水水更流,____________ _。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
②浊酒一杯家万里,____________ _。(范仲淹《渔家傲》)
③ ,高斋闻雁来。(韦应物《闻雁》)
④ ,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)
⑤翅湿沾微雨, 。(葛天民《迎燕》)
⑥ ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
⑦俱怀逸兴壮思飞, 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑧无丝竹之乱耳,____________ _。(刘禹锡《陋室铭》)
⑨____________ ,小桥流水人家,____________ 。(马致远《天净沙 秋思》)
(14分)
消逝的“放学路上”
王开玲
⑴“小呀麽小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。”
⑵30年前的儿歌倏然苏醒,当我经过一所小学的时候。
⑶下午4点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无数的昵称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。
⑷从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀。无人护驾,无人押送,叽叽喳喳,兴高采烈,玩透了、玩饿了再回家。
⑸回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其放学路上。
⑹那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台,那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器,那是一个孩子独闯世界的第一步,是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻,都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间,每天充满新奇与陌生,充满未知的可能性,我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”,皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角,每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊,那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响,还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
⑺难以想象,若抽掉“放学路上”这个页码,童年还剩下什么呢?
⑻那个黄昏,我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。
⑼有位朋友,儿子6岁时搬了次家,10岁时又搬了次家,原因很简单,又购置了更大的房子。我问,儿子还记不记得从前的家?带他回去过吗?他主动要求过吗?没有,朋友摇头说:“他就像住宾馆一样,哪儿都行,既不恋旧,也不喜新……”
⑽“他想不想从前的小朋友?”我问。“不想,哪儿都有小朋友,哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里,小朋友是种现象,一种配套设施,一种日光下随你移动的影子,不记名的影子……”朋友尴尬地说。
⑾我无语了。这是没有“发小”的一代,没有老街生活的一代,没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬,但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动,意味着朋友的告别和人群的刷新,而他们,只是随父母财富的变化,从一个物理空间转到另一物理空间。
⑿那天,忽收一条短信:“王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。”
⒀我愣了,以为恶作剧。可很快,我对它亲热起来,30年前,类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
⒁感动之余,我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年,那如今的孩子,则是温室童年、园林童年、玩具童年了。
⒂面对现代街区和路途,父母不敢再把孩子轻易交出去了,不允许童年有任何闪失。
⒃就像风筝,从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上。再不用担心被风吹跑,被树刮住了。翅膀,就此成为传说和纪念。
1.文章开头的儿歌有什么作用?(4分)
2.文章中的“我”目睹小学生放学之景,回忆往昔,情感翻覆,请根据提示概括作者的情感变化。(3分)
见小学放学情景,为孩子们感到 ① →与常搬家的朋友交谈,为孩子没有故园之感 无奈 →收到喊回家吃饭的短信时,我 ② →为自己有过“放学路上”的童年 ③ →为现在孩子的温室童年 伤怀 。
3.请从修辞角度赏析第(8)段中划线句子的表达效果。(3分)
4.结合全文理解标题中“放学路上”的含义。文中有一个句子直接回答了“放学路上”消逝的原因,请把它抄在下面横线上。(4分)