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仔细观察右边的漫画,按要求答题。(3分) (1)描述画面内容(2分) (2)揭示...

仔细观察右边的漫画,按要求答题。(3分)

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(1)描述画面内容(2分)

(2)揭示寓意(1分)

 

(1)内容(2分),示例:一群专家学者围着一位管理者,带着期盼的神情望着管理者,并向他递上计划、方案、发明、建议,管理者拿着望远镜向远处望,不理睬身边围着的人。(或者:许多专家、学者拿着计划、方案,建议、发明向管理者提交, 而管理者不理不睬身边的人,只是拿着望远镜向远处望。) (2)寓意(1分),示例:管理者不重视身边的人才:或讽刺管理者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸。(评分意见:意思相近即可) 【解析】 (1)试题分析:此题考查学生对漫画的题意的认识,首相应该从漫画表象阐述,然后在写出漫画背后的所揭露的社会现象。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (2)试题分析:答案不唯一,围绕“管理者不识人才、不重视人才”阐述即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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(1)听读词语,请用正楷或行楷书写在田字格里。(2分)

自强不息  厚德载物 

(2)听读下面一则小幽默,回答相关问题。(3分)

有一天,学校邀请家长到校观摩听课。一上课,学生们全体起立,齐声喊道:“老师好!”

老师认为学生也应向在场的家长问好,便提醒道:“还有家长呢?”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来,大声说:“老师好!”

①“还有家长呢?”老师说这句话的目的是什么?(1分)

②如果你是这垃老师,面对此情此景你会怎样说?(2分)

 

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阅读下面两个文言语段,完成8-10题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺,公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。

    (选自南北朝·颜之推《颜氏家训》)

【注释】①夫:放在句首,表示将发议论。②所以:是为了。③鸱枭(chī xiāo):两种恶鸟,这是古人的看法。
1.下列加点词解释错误的一项是  (2分)

A.肉食者谋之,又何焉(参与)

B.小信未孚,神弗也(赐福,保佑)

C.凌忽长者,慢同列(轻视)

D.人之如仇敌(疾病)
2.下列加点词意义或用法相同的一项是  (2分)

A.乃入                人读数十卷书

B.之如鸱枭            死亦我所

C.小大狱,虽不能察    人疾如仇敌

D.虽不能察,必      如此学自损
3.对两个文言语段的内容理解错误的一项是  (2分)

A.【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法,最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。

B.【乙】文告诉我们,学习要永不满足,做人要谦虚,千万不要傲气。

C.【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。”

D.【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见,【乙】文通过所谓读书人的行为表现,写出其鄙陋与短见。

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下列加点词意义不相同的一项是  (2分)

A.余之也久            村中有此人

B.臣知不如徐公美      危急存亡之秋也

C.奇山异水,天下独    湖中人鸟声惧

D.今齐地千里          太行、王屋二山,七百里

 

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下列对病句的修改不正确的一项是  (2分)

A.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。(措配不当,应将“枪声”改为“猎枪”)

B.用这个办法烧开水,由十分钟烧开一锅,变为五分钟烧开一锅,时间缩短了一倍。 (“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”)

C.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(把“感受”改为“体会”)

D.考试有三忌:一忌考前不能过度紧张;二忌考中不能心浮气躁;三忌考后不可置之不理。(删去句中的“不能”,“不可”)

 

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选出下列说法正确的一项是  (2分)

A.“惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”;“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”,笔画共有12画。

B.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。(句末“。”应改为“?”)

C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(用排比的修辞手法,强化了期望春天到来的迫切心情。)

D.中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚,位居金牌榜首位。(句中的“囊括”使用不当)

 

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