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阅读下面文段,完成小题。(13分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环...

阅读下面文段,完成小题。(13分)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底。近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自唐代柳宗元《小石潭记》)
1.下列句中加点词语解释有误的一项是(3分)

A.下见小潭,水尤清(凉)

B.闻水声,如鸣珮环,心(以……为乐)

C.凄神寒骨,悄怆幽邃(忧伤的样子)

D.以其境过清,不可久,乃记之而去(居住)
2.下列各组中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.不可知         真无马邪?

B.其境过清         中有足乐者,不知口体之奉不若人也

C.记之而去           不知有汉,无论魏晋

D.心乐         小大
3.对课文理解赏析不正确的一项是(3分)

A第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致

B第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱

C.作者感情随景而变,由乐而忧

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
4.翻译下面句子。(共4分,共2小题,每小题2分)

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

 

1.D 2.B 3.B 4.(1)向潭水的西南方向望去,(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时现时隐。(2)潭水中的鱼大概有一百多头,都好像在空中游动而没有依附。 【解析】 1. 试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。“居”是停留之意。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生的对常用文言虚词意义的掌握。A:代词;语气副词C:于是,就;竟然。D代词;助词,的。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查学生对文段的理解和把握。B项:目的不是表现鱼的活跃、可爱,而是要表现人的快乐。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。注意结合注释翻译“斗、蛇”“皆、依”等关键词。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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