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阅读下面三则材料,回答下题。(10分) 【A】(时间都去哪儿了)(歌词) 门前老...

阅读下面三则材料,回答题。(10分)

【A】(时间都去哪儿了)(歌词)

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹

【B】人一生的时间表(以平均年龄72岁计算)

项目

吃饭睡觉

学习工作

娱乐休闲

交通

做家务

其它

年限

29年

18年

12年

6年

6年

1年

占比

40.3%

25%

16.7%

8.3%

8.3%

1.4%

【C】

①为什么年龄越大感觉时间过得越快?科学家从三个方面解释了这种现象?  

②首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长,体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验:他们从路边随机找一些年轻人和老人,让他们估测一分钟有多长。结果是:年轻人估测的时间比较快,通常还没有到一分钟,他们就认为已经到一分钟了:而年长的人,他们通常过了一分钟,才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲,时间就这么“漏”掉了。在衰老的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,就会感觉时间过得快了。   

③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历:当我们新去一个地方时,去的路总是显得很长,回来时似乎要短得多。原因是,去时走这段路对你来讲是崭新的经历,你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎路很长。而回来是,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也变少了,时间似乎过得就快了,路也似乎短了许多。  

④人生也是一样,随着年龄的增长,外界的事物已经少了一些新鲜感,更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速,渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,因而显得一天不经意间就过去了。  

⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释:一个五岁的孩童,他会感觉过去的一年很长很长,这是因为过去的一年占他生命总过程的20%;一个20岁的青年,过去的一年只占他生命的5%;而对于一个50岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命过程的2%。人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。  
1.围绕“时间去哪儿了”,三则材料表达的主要内容各是什么?请逐一概括。(3分)

 

 

                                                                            
2.指出材料C第⑤段运用了哪些说明方法,并分析其作用。(4分)

 

                                                                            
3.请你概括出年龄越大感觉时间过得越快的原因。(3分)

 

 

 

1.(3分)材料A抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。材料B则清楚地告诉人们一生时间分别去了哪里。材料C说明了年龄越大感觉时间过得越快的原因。 2.(4分)举例子、作比较。说明时间的长短对于不同年龄的人来说是不同的。 3.(3分)⑴随着年龄增长,体内生物钟变慢;⑵丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速,削弱了对时间流逝的感知;⑶人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小。 【解析】 1. 试题分析:一般来说,事物具有多种多样的特征。把握说明对象的特征是说明文阅读的常见考点。说明对象的特征是指事物区别于某一事物的标志,也是说明对象的本质特征。学生可观察题目,或在首段中找,也可抓关键句。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。举例子:具体真切地说明了事物的××特点。作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。作答时要结合语境具体回答。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:这是对说明文筛选文中信息的考查。阅读科技说明文文本,因其文体科学性和准确性的特点,学生应学会用原文的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相应答案。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读《筑书巢》,完成题。 (14分)

吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。闲有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪!乃引客就观之,客始不能入,既如又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也!

注:选自《渭南文集》。这里指书橱。妻子:妻子和儿子。觌(dí):相见。
1.⑴解释下列加点的文言字词。  (4分)

俯仰四       (         )       宾客不至      (         )

至不得行       (        )      乃引客观之  (         )

⑵选出与例句中加点字用法相同的一项(     )(2分)

例句:而乱书围

A.与论辨,言和而色夷        B.鸣而不能通其意

C.能以径寸木                D.无丝竹乱耳
2.用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。    (2分)

   而  风  雨  雷  雹  之  变  有  不  知  也
3.翻译下列句子。(4分)

⑴出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(《爱莲说》)

 

则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪!

                                                                           
4.请结合文章分析室主人是一个怎样的人。  (2分)

 

 

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阅读宋祁的《玉楼春》一诗,完成题。(6分)

      东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹

      浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒⑸劝斜阳,且向花间留晚照。

①縠(hú)皱波纹:形容波纹细如皱纹。縠皱:即皱纱,有皱褶的纱。棹:船桨,此指船。②闹:浓盛。

③浮生:指飘浮无定的短暂人生。④肯爱:岂肯吝惜,即不吝惜。一笑:特指美人之笑。⑸持酒:端起酒杯。

⑴请结合加点的词赏析“縠皱波纹客棹”一句的妙处。(2分)

________________                                       _________________

⑵试比较下列两句诗中“闹”字用法的异同。(3分)

A.爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。B. 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

_________________________________________________________________________

 

⑶下列各选项中的词语与诗歌感情无关的是(     )

A、依依惜别 B、赞美春光  C、及时行乐  D、留恋春光

 

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专题和语文实践活动。(8分)

语文活动课上,我们开展了“多姿多彩的叶”的综合实践活动。

⑴【胜日寻芳】同学们通过实地观察和查找资料,发现长江岸边的柳树萌发嫩芽的时间比淮河岸边的柳树平均要早10天左右,请你结合所学“气象物候”知识分析出现这种现象的原因。(2分)

 

                                                                        

⑵【彩叶传情】诗人常在诗中描写叶色,借不同色彩表达感情,请你从下列诗句中任选一句,分析所写之叶中蕴含的思想感情。(2分)

A.况属高风晚,山山黄叶飞。 B.殷勤谢红叶,好去到人间。

 

⑶【环卫葬叶】秋风一起,道路两旁飘满了落叶,大大增加了环卫工人的工作量。为了节省时间,提高效率,许多工人将落叶堆在一起,就地焚烧,现场涌起了滚滚浓烟。请你从环保和交通等角度分析这种做法的危害,并提出合理的建议。(4分)

危害:                                                                     

 

建议:                                                                     

 

 

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名著阅读。(6分)

⑴下列关于《水浒传》的说法有误的一项是(      )(2分)

A.《水浒传》是元末明初的伟大作家施耐庵在民间长期流传的水浒故事的基础上创作的长篇章回体小说。

B.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗,小说揭示了农民起义的原因是社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成的“官逼民反”。

C.小说中的打虎英雄很多,有景阳冈打虎的武松,沂岭杀四虎的鲁智深,射杀老虎被毛太公陷害的猎户解珍解宝。

D.梁山上的头领先后有王伦、晁盖和宋江。宋江有很强的组织能力和指挥才能,梁山事业的发展与他的领导是分不开的。

⑵人们常说“英雄不问出处”。《水浒传》的好汉在梁山聚义前大多数各有自己的一番事业,他们来到梁山的原因虽然各不相同,但大多是因为对社会和官府的不满,其中林冲“逼上梁山”的经历就极具代表性。

①请你写出和林冲有关的两个故事情节名称。(2分)

                                                                             

②请你简述林冲逼上梁山的前后经历。(2分)

                                                                              

 

 

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根据提示补写名句或填写原句。(8分)

              ,可以攻玉。   ⑵耳闻不如目见,                     

                    ,到处是青青的野草。

⑷以中有足乐者,                       

⑸古代诗人常运用典故来抒发思想感情。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句:

                                  ,运用两个典故表达回归之后的感受;《无题》中的诗句:                                 ,借助传说中的青鸟传递信息。

 

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