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说明文阅读(8分) 漫话对联 ①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是:“四...

说明文阅读(8分)

漫话对联

①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是:“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后,早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术,却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见,生活处处有对联。

②对联,也叫楹联,俗称对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式,一般由上联和下联构成。若有横批,则横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

③根据内容和用途来划分,常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,则是充满革命情谊的题赠联。

④对联源于何时?可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,是这一民俗的形象反映。到了元代,对联较之前朝显得冷落了些,流传下来的也很少。 对联的真正鼎盛是在明清两代,到了康乾盛世,对联艺术日臻完善,涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。 晚清还出现了一些对联知识专著,如《楹联丛语》等。进入20世纪,对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

⑤对联的内容丰富多彩,对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢?

⑥首先,要根据对象和场合,选择清新流畅的语言,表达有意义的内容。例如:“无声润物三春雨,有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁;“枝头喜鹊歌新曲,雪里梅花报早春”适合春节传达喜气;“皓月描写双燕影,寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

⑦其次,撰写上下联还应注意以下几点:内容必须相连,表达一个共同的主题;两联字数须相同,相同位置词语的词性应相同或相近,但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况,更不宜有“石”对“石”这样的同字相对;句式结构形式要相同,彼此对称;字音声调平仄相对,使对联念起来有一种音乐美。

⑧对联还有一些特殊的写法,在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成,如“夕阳无限好,高处不胜寒”,上联出自李商隐诗,下联出自苏轼词,这叫“集句”。二是“摘句”,就是把诗中的对偶句直接拿来使用,像“海内存知己,天涯若比邻”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

⑨对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载,光绪皇帝结婚时,英国女王送了一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!
1.选文从                                                  等四个方面对对联进行了说明。(4分)
2.阅读下面材料,结合文中相关知识,修改下面的对联,并说明理由。(4分)

【链接材料】对联要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”(现代汉语中,凡属阴平和阳平的字都为“平”,凡属上声和去声的字都为“仄”),即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。在对句中平仄相对,上下联相应的位置,要平仄对仗,上联用平,下联则用仄,反之亦然。在对联的一个句子中,平仄是相互交替的,多数是两个字构成一个音节,平仄在两个句子的同一位置上,一般是相反的。通过平仄的巧妙安排,构成了对联的优美节奏,平仄两类声调交替使用,使音节和谐而有变化。

上联:冬去春来千条杨柳迎风绿     下联:民安国泰祖国河山迎红日

 

1.定义 种类 起源和发展 写法(4分) 2.应该为:冬去春来千条杨柳迎风绿,民安国泰万里河山映日红。 理由:答案示例一:因为①两联相同位置词语的词性应相同或相近,而下联的“祖国”名词、“风”名词与上联的“万里”数量词、“红”形容词词性不一致,所以把“祖国”改成“万里”这个数量词,“红”改成“日”这个名词;②上下联中不宜有同字相对,所以把下联的“迎”改成“映”;③在对句中平仄相对,上下联相应的位置,要平仄对仗,而“绿”和“日”都是“仄”声。 答案示例二:①“千条”为数量词,对名词“祖国”;“风”为名词,对“红”形容词不符合两联相同位置词语的词性应相同或相近的特点。②“迎”对“迎”同字相对,不符合上下联中不宜有同字相对的特点。③“绿”为形容词,对“日”名词不符合两联相同位置词语的词性应相同或相近的特点,“绿”和“日”都是“仄”声,也不符合在对句中平仄相对,上下联相应的位置,要平仄对仗的特点。(共4分,修改1分,理由3分。“绿”和“红”从词性和平仄角度各写出符合的一点即可) 【解析】 1. 试题分析:主要内容在整体感知的基础上概括,从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。学生了解文本内容,明确本文说明对象及其特征,依次说明本文说明对象“定义 、种类 、起源和发展、写法”特征即可。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合对联常识修改合理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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文言文阅读(共16分)

柳宗元传

柳宗元,字子厚,其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科,授校书郎,调蓝田尉。贞元十九年,为监察御史里行。善王叔文、韦执谊,二人者奇其才。及得政,引内禁近,与计事,擢礼部员外郎,欲大进用。俄而叔文败,贬邵州刺史,不半道,贬永州司马,既窜斥,地又荒疠,因自放山泽间,其堙厄感郁,一寓诸文。仿《离骚》数十篇,读者咸悲恻。

元和十年,徙柳州刺史。时刘禹锡得播州,宗元曰:“播非人所居,而禹锡亲在堂,吾不忍其穷,无辞以白其大人,如不往,便为母子永诀。”即具奏,欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请,因改连州

柳人以男女质钱,过期不赎,则没为奴婢。宗元设方计,悉赎归之。尤贫者,令书庸,视直足相当,还其质。已没者,出己钱助赎。南方为进士者,走数千里从宗元游,经指授者,为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒,年四十七。

(选自《新唐书·柳宗元传》,有删节)

【注释】①博学宏辞科:封建王朝临时设置的考试科目,为制科的一种。②内禁:皇宫。③窜斥:贬逐。④荒疠(lì):指南蛮瘴疠之地。⑤堙(yīn)厄感郁:遭遇困境,感伤抑郁。⑥大人:指母亲大人。
1.下列各组句子中,加下画线的词语意义相同的一项是(    )(2分)

A.二人者其才/舟首尾长约八分有(《核舟记》)

B.吾不忍其/而乐亦无也(《醉翁亭记》)

C.无以白其大人/蒙以军中多务(《孙权劝学》)

D.走数千里宗元游/太守归而宾客也(《醉翁亭记》)
2.下列各句与例句中“以”字的用法相同的一项是(    (2分)

例句:柳人男女质钱

A.伤先帝之明(《出师表》)      B.屠惧,投骨(《狼》)

C.属予作文记之(《岳阳楼记》)  D.扶苏数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
3.翻译下列句子。(每题3分,共6分)

1)宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰。

(2)会大臣亦为禹锡请,因改连州。
4.文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事?(2分)结合本文及课文中学过的《小石潭记》,说说柳宗元是怎样对待命运的坎坷的。(4分)

 

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古诗文阅读(共8分)

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
1.“天街小雨润如酥”中的“润”和“酥”有怎样的表达效果?(4分)
2.“草色遥看近却无”描绘了一幅怎样的画面,你能体味出作者怎样的心情?(4分)

 

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古诗文默写填空。(共5分)

(1)相见时难别亦难,                           李商隐《无题》

(2)东风不与周郎便,                           杜牧《赤壁》

(3)                 ,零丁洋里说零丁。          文天祥《过零丁洋》

(4)《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《论语十则》中也有与之意思相近的两句:                              

 

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名著阅读(共5分)

(1)独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉,猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见?”不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词,便唤酒保索借笔砚来。起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道……一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!”

(节选自《水浒传》第三十九回)

以上片段描写的英雄人物是          ,请概述他的性格特征              。(3分)

(2)乔纳森·斯威夫特是英国著名的讽刺小说家,其小说《              》以奇特的想象和辛辣的讽刺把读者带入了一个奇幻的世界,同时也让读者感受到作者强烈的忧世情怀。法国作家罗曼·罗兰《名人传》共包括贝多芬、米开朗琪罗和         三位名人的传记。(2分)

 

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综合运用(6分)

水是人类赖以生存的重要物质,喝水是人们每天必不可少的一件事情,饮水与健康的关系十分密切。你作为班里的卫生委员,请配合学校的宣传教育,完成以下几项工作:

(1)在“饮水与健康”主题班会上,老师让你做一个“饮水的重要性”专题发言。下面是老师为你提供的材料,请你从中提取三条主要信息。(3分)

材料  人们常说“水是生命之源”,水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质,对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感冒,使感冒患者早愈。因为感冒大多数由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的第一道防线,足够地饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒进入人体,可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水,水本身对身体有安神镇静作用,有利于人体健康。

主要信息一:                                                     

主要信息二:                                                      

主要信息三:                                                      

(2)在宣传周里,学校组织相关人员召开座谈会。请你从下面的谈话记录中总结出选择喝白开水的四个理由。(每空答案不超过3个字)(3分)

张师傅:我就喝白开水,接上自来水,用火烧开,晾凉了,就能喝了。

李小明:我爱喝白开水,清凉可口,无异味,喝完嗓子很舒服。

王医生:高温煮沸的自来水,能够杀死水中的微生物,我只喝白开水。

刘老师:研究表明,开水中的钙、镁元素对身体健康是有益 的,我选择喝白开水。

理由一:         理由二:        理由三:       

 

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