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诗歌阅读 阅读下面的古诗,完成后面小题。(共6分,每小题3分) 春思 贾至① 草...

诗歌阅读

阅读下面的古诗,完成后面小题。(共6分,每小题3分)

春思

贾至

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

【注】①贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫
1.本诗前两句描写的景物有,通过对它们的描写,体现出春天的特点。(3分)
2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。(3分)

 

1.草、柳、桃花、李花示例:春意盎然(生机勃勃)(第一空写对写全得1分:第二空占2分,意思对即可) 2.示例一:“惹”运用了拟人的修辞,将春日人格化,生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长,产生度日如年之感,表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。(修辞手法占1分,表达作用占2分。意思对即可) 示例二:“惹”是招引(或:引起)的意思,诗人抱怨舂日把恨引长,产生度日如年之感。妙用动词,生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。(“惹”字的意义占1分,“惹”字的表达作用占2分,意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单,将诗句中写景的实物挑出来即可,“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度,写出了“春意闹”的意味,由此可见诗句所体现的春天的特点。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析,要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。规范的答法是:××字运用……修辞,生动形象地写出了……表达了作者……的情感。 【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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课外文言文阅读

阅读下面的文段,完后面小题。(共6分,每小题2分)

记六一

顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无他术,唯勤读书而多为之,自工。世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指擿,多作自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。

(选自《东坡志林》)

【注】①六一:与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁:近年。③指擿:批评指正。
1.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2分)

疵病不必待人指擿多作自能见之
2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

此公以其尝试者告人,故尤有味
3.本文所记欧阳修的写作主张,至今仍有价值,请简要概括。(2分)

 

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课内文言文阅读

阅读下面的文段,完成后面小题。(共6分,每小题2分)

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.下列加点词语解释有误的一项是(    )2分)

A. 每有意会:体会,领会

B. 饮辄尽造:酿造

C. 在必醉期:期望

D. 环堵萧然萧然:空寂
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(    )2分)

A. 亦不详姓字安陵君许寡人

B. 因以号焉不足外人道也

C. 既醉退濯清涟不妖

D. 黔娄妻有言能以径寸
3.下列对选文理解有误的一项(    )2分)

A. 这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。

B. 五柳先生虽然喜欢读书,但是“不求甚解”,读书时态度不认真,理解不透彻。

C. “常著文章自娱”“忘怀得失”,描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

D. 本文多用否定句,既突出了五柳先生与世俗的格格不入,也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

 

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作文(共40分)

请将题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章,文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。

题目:            让我与以往不一样

 

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【明】徐渭

兰亭旧种越王兰,碧浪红香天下传。

近日野香成秉束,一篮不值五文钱。

注:传说越王勾践在兰亭种植兰花。秉,量词,束,把。

①诗中的“兰”比喻            ,“野香”比喻           

②兰花“一篮不值五文钱”表达了作者                   

 

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东海孝子郭纯丧母,每哭则群大集。使(刺史)检有实,旌表门闾。

后讯,乃是孝子每哭,即撒饼于地,群鸟争来食之。其后数如此,鸟闻哭声以为度,莫不竞凑,非有灵也。

1.解释下面句中加点的词。

①群鸟争来            ②其后如此         

2.翻译下面的句子。

莫不竞凑,非有灵也。

3.概括文章的内容和主旨。

 

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