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阅读下面文章,完成小题。(9分) 独特的云南气候 ①云南地处低纬度高原,地理位置...

阅读下面文章,完成题。(9分)

独特的云南气候

云南地处低纬度高原,地理位置特殊,地形地貌复杂。主要受南孟加拉高压气流影响形成的高原季风气候,全省大部分地区冬暖夏凉,四季如春。全省气候类型丰富多样,有北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带和高原气候区共7个气候类型。

云南气候兼具低纬气候、季风气候、山原气候的特点。其主要表现为:

气候的区域差异和垂直变化十分明显。这一现象与云南的纬度和海拔这两个因素密切相关。从纬度看,其位置只相当于从雷州半岛到闽、赣、湘、黔一带的地理纬度,但由于地势北高南低,南北之间高差悬殊达6663.6,大大加剧了全省范围内因纬度因素而造成的温差。这种高纬度与高海拔相结合、低纬度和低海拔相一致,即水平方向上的纬度增加与垂直方向上的海拔增高相吻合的状况,使得各地的年平均温度,除金沙江河谷和元江河谷外,大致由北向南递增,平均温度在5-24℃左右,南北气温相差达19℃左右。

由于受地形的影响和天气系统的不同,全省气温纬向分布规律中常会出现特殊的情况,这种情况反映了气候的区域差异和垂直变化。出现了“北边炎热南边凉”的现象。特别是在垂直分布上,因境内多山,河床受侵蚀不断加深,形成山高谷深,由河谷到山顶,都存在着因高度上升而产生的气候类型差异,一般高原每上升100,温度即降低0.6℃左右。“一山分四季,十里不同天” ,表明了“立体气候”的特点。

年温差小,日温差大。由于地处低纬高原,空气干燥而比较稀,各地所得太阳光热的多少除随太阳高度角的变化而增减外,也受云雨的影响。夏季,最热天平均温度在19-22℃左右;冬季,最冷月平均温度在6-8℃以上。年温差一般为10-15℃,但阴雨天气温较低。一天的温度变化是早凉,午热,尤其是冬、春两季,日温差可达12-25℃

降水充沛,干湿分明,分布不均。全省大部分地区年降水量在1100毫米,但由于冬夏两季受不同大气环流的控制和影响,降水量在季节上和地域上的分配是极不均匀的。降水量最多是6、7、8三个月,约占全年降水量的60%。11月至次年4月的冬春季节为旱季,降水量只占全年的10-20%,甚至更少。不仅如此,在小范围内,由于海拔高度的变化,降水的分布也不均匀。

云南无霜期长。南部边境全年无霜;偏南的文山、蒙自、思茅,以及临沧、德宏等地无霜期为300-330天;中部昆明、玉溪、楚雄等地约250天;较寒冷的昭通和迪庆达210-220天。云南光照条件也好,每年每平方厘米为90-150千卡,仅次于西藏、青海、内蒙古等省、自治区。

云南的这种气候特点,有利方面是适宜多种农作物和经济作物的生长和发展,同时也为旅游业的发展提供了有利的条件。不利方面是干季和雨季过于集中,分布不均,还伴随有洪涝、低温冷冻、冰雹等灾害,会给农业带来危害。

(选自《云南百科知识》)
1.云南气候的主要特征表现在哪些方面?请简要概括。(3分)
2.云南气候同一纬向会出现“立体气候”的特殊情况,这是什么原因?(2分)
3.第⑤段划线句子用了什么说明方法?在文中的作用是什么?(2分)
4.结合全文,请你说说云南的气候特点为旅游业的发展提供了哪些有利的条件。(2分)

 

1.气候的区域差异和垂直变化十分明显;年温差小,日温差大;降水充沛,干湿分明,分布不均;云南无霜期长。(答出三点即可,每点1分) 2.云南多山多河床,从河谷到山顶,同一纬向地区会因为高度上升而气温降低,产生立体气候。(1分)一般海拔每上升100米,温度就会降低0.6℃。(1分) 3.列数字;通过具体的季节、日温度数据,准确的说明了云南年温差小,日温差大的气候特征。(说明方法1分,作用1分) 4.云南气候的特点有①冬暖夏凉,四季如春,②气候类型丰富多样,③“一山分四季,十里不同天”,④山高谷深,这些好气候和好山好水为旅游提供了很好的条件;⑤适宜多种农作物和经济作物的生长等条件产生的美食食材为区域乡村旅游创造了很好条件。(答出2点即可,每点1分) 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。整段话是围绕哪句话说的,这句话就是中心句。从“云南气候兼具低纬气候、季风气候、山原气候的特点。其主要表现为”可以看出下文即是对云南气候特征的具体说明,从3—7段找出每段的中心句即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查学生对文意的理解,需要整体感知文段。从题干可知,应从第4自然段寻找答案。“因”即因为,引出了下文所说明的原因——“境内多山,河床受侵蚀不断加深,形成山高谷深,由河谷到山顶,都存在着因高度上升而产生的气候类型差异,一般高原每上升100米,温度即降低0.6℃左右” 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。划线句子运用“19-22℃”“6-8℃”“10-15℃”等具体数字,准确的说明了本段的中心句——“年温差小,日温差大”,答题时注意补上说明对象云南气候。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查学生联系生活中的能力,以帮助对文意的理解。第8自然段总结了云南气候特点的利与弊,抓住其中有利的一面,找出文中相关内容,概括出有利于旅游的条件即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面文言文,完成题。(10分)

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)肉食者,未能远谋。              鄙:            

(2)小大之,虽不能察,必以情。      狱:            
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)肉食者谋之,又何间焉?2分)

 

(2)忠之属也。可以一战。战则请从。2分)
3.《曹刿论战》一文,在赏析时,有人认为鲁庄公“鄙”,也有人认为鲁庄公“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(2分)
4.齐鲁“长勺之战”中鲁国获胜的原因有哪些?这对你有什么启发?(2分)

 

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阅读下面这首诗,回答问题。(4分)

游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1)这首诗的颔联是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来为人传诵,而它所描绘的意境也值得品析,请说说这两句诗描绘了怎样的意境。(2分)

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

 

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根据下列材料完成题目。(2分)

材料一:由市禁毒办提供的一份资料显示,35岁以下青少年吸毒者占我国吸毒人群的70.4%以上。我市吸毒人员低龄化的形势也越来越严峻,在目前被抓的吸毒人员中,80%是青少年。在警方破获的吸毒案件中,吸毒人员年龄最小的仅十三四岁。

材料二:随着警方扫毒行动的不断推进,一则则“明星吸毒”的丑闻也不断登上各大媒体的头条。从导演到演员再到备受许多年轻人喜爱的偶像。涉毒艺人的数量越来越多、名气越来越响。

材料三:前不久某演员吸毒被抓之后,某知名门户网站曾发起一项“XX吸毒被抓你怎么看”的调查,结果显示,有65.6%的网友表示“不稀奇”,17.8%的网民则认为“无所谓”,对于前赴后继跳进吸毒丑闻漩涡的明星们,公众的态度麻木和疲软。

上述三则材料传达出了怎样的信息?请你至少概括出两条,并结合材料谈谈你的看法。

 

 

 

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请根据下列情境及图表,写出恰当的对话。(2分)

云南某地天气预报

满分5 manfen5.com

相对湿度:92%

PM2.5:58

晨练指数:不宜

洗车指数:不宜

旅游指数:一般

建议着厚外套加毛衣等服装。年老体弱者宜着大衣、呢外套加羊毛衫。

温度10℃19℃

小雨转中雨

西南风4~5级

你正在路边看今天的天气预报电子牌,一位老大爷想出去参加广场文体活动,走上来问你:“小同学,今天天气怎么样啊?”这时,你该如何回答?

你说:                                                                

 

 

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根据提示填空。(每空1分,共8分)

                    ,直挂云帆济沧海。(李白《 行路难》)

⑵何当共剪西窗烛,                 。(李商隐《夜雨寄北》)

⑶浊酒一杯家万里,                    (范仲淹《渔家傲》)

                ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

⑸在生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈在《马说》中所说的:“                                          。”

⑹中华文化源远流长,在浩如烟诲的古诗词中有许多描写山水的名句,请写出连续的两句:                                        。(课内外均可)

 

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