【古文阅读】
(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
（乙）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴①水中有蛟②，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。经三日三夜，乡里皆谓之已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，有自改意,终为忠臣孝子。
【注释】①义兴：地名，即今“宜兴”。②蛟：传说中的蛟龙，实则可能是鳄鱼。
1.．解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）未尝识书具（ ） （2）自是指物作诗立就（ ）
（3）或说处杀虎斩蛟（ ） （4）乡里皆谓之已死（ ）
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．其文理皆／有可观者 B．不能称前时之／闻
C．余闻之也／久 D．义兴人谓／为三横
3.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
（2）实冀三横唯余其一
11．4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是 ”（用原文语句回答），
周处从义兴“三横”之一变为“忠臣孝子”是因为他
（用一个成语回答）。（2分）
【古诗阅读】
阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗，完成第7题。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7．（1）诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2 分）
（2）诗歌三、四两句写“童孙”的目的是什么？（2 分）
关关准备编写一个小话剧，叫《幼儿园门口》，请你帮助关关，用得体的语言，完成对话。（3分）
（地点：幼儿园门口）
（人物：骄纵的女孩程程、程程爷爷、洋洋的妈妈）
程程：爷爷，我要吃冰淇淋！
爷爷：程程乖， ①
程程（哭）：爷爷坏，不嘛，我不管！我今天就要吃冰淇淋！
洋洋妈： ② ，来，拿好。
程程： ③ ，真好吃！
爷爷：谢谢您，洋洋妈，明天我把钱带给您。
【阅读童年】
下面是高尔基小说《童年》中的片段，读后请你回答问题.（2分）
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶， A 惊慌地说：
“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。
他看了看茶壶，说道：
“好吧，喝最后一杯!”
5.文中的A是 ，这个片段表达了作者对他 的性格的尖锐讽刺。
【品味童年】
以下是文文同学发表童年感言的一段文字，其中有一句她很难确定，请你帮她选择正确的一项是【 】（2分）
童年生活不仅仅是自己经历过的，也包含曾经阅读过的，我曾经和杨红樱笔下活泼可爱的马小跳一起嬉戏玩乐，也曾和郑渊洁笔下正义勇敢的皮皮鲁一同旅游探险，也曾和林海音笔下懂事的英子一起缅怀爱养花的爸爸， ……这一切的一切，使我的童年充满了各种各样的色彩。
A还和鲁迅笔下的闰土一起在百草园里雪后捕鸟
B还和少年鲁迅一起在百草园里摘吃又酸又甜的覆盆子
C还和鲁迅笔下的闰土一起在三味书屋里放声朗读
D还和少年鲁迅一起在三味书屋里听老师讲美女蛇的故事
(1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是【 】 （2分）
A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。
B．笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力。
C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉。
D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉。
(2)用行楷字在米字格中抄写这幅书法作品中的最后两句。（3分）
