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太阳花 我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。 太阳花的茎有红色的,有...

 

                          太阳花

我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
1. 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。( 3分)   

              
2.短文先写太阳花的____ ,再写太阳花的____,最后写太阳花___(3 分)
3.短文的开头和结尾的关系是                                            (2分)
4. 作者为什么喜欢太阳花?(3分)

 

5.写一段话描写你喜欢的一种花的两三个特点。(不少于60字)(6分)

 

 

1.像、似、若 2.茎、叶、花 3.首尾呼应 4.答:因为太阳花美丽,有顽强的生命力。 5.略 【解析】 1. 试题分析:学生根据词义的理解“洁白如玉”的“如”是“好像”的意思,从原文中找出,合理正确即可。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:寻找线索,要看标题及各段反复出现的事物、文中的议论抒情的句子等。这里以“太阳花”为线索,先写太阳花的茎,再写太阳花的叶,最后写太阳花的花。 考点:分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处开头和结尾首尾照应。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:开放性试题,只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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                                生活处处有语文

生活处处有语文,只要你平时做个有心人,细心观察,不断积累,学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂,而且这里比我们的语文课堂要丰富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。

走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名牌子,五花八门的广告铺天盖地,常使人眼花缭乱,但都离不开文字。说字,这里不乏书法名家的手笔,驻足品味一番,真是受益匪浅,让人流连忘返;商店广告的创意者更是绞尽脑汁,广告语无奇不有,细细地读上两遍,会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平,会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流,能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口,这里有书本中学不到的知识,有比课堂更广阔的天空,这些无不和学好语文息息相关。

走进大自然,有人会感受不到春天的气息,体验不到空气的清新,但笔下的作文却常能大自然描绘得如仙境一般。细细推敲,这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐,自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫;艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画,都会在我们的心底留下层层涟漪,会丰富我们的精神生活。厚积而薄发,作文时信手拈来,点石成金,必然妙趣横生,活灵活现。

生活中离不开与人的交往,更离不开语文。有时需要写份留言条,拟份表扬稿;节日到了,送张贺卡给老师亲友,不忘附上一句句滚烫的话语;同学生病了,捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。

生活处处有语文,有声的,有形的,无形的。只要不断用感官去捕捉,用心去体验,学习语文无时不能,无处不能。
1.解释词语:(2分)

受益匪浅:                   绞尽脑汁:
2.短文作者带我们到哪些地方学习语文的?(2分)

 

                                                           
3.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指:

___________________________________________________(2分)
4.我们实践中还可以通过哪些途径来学习语文?(2分)

 

                                                           
5. 读短文第2自然段,回答问题。(2分)

①读商店广告语我们能学习到什么?                                                                           

 

②“更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平”。你有这样的经历吗?试举一例。(4分)

 

 

 

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补充名言警句。(6分)

    1._________________ ,化作春泥更护花。(龚自珍)

    2. _________________ ,每于寒尽觉春生。(张维屏)

    3.  _________________ ,虫声心透绿窗纱。(刘方平)

    4.此夜曲中闻折柳,_________________ 。(李白)

    5.卧看满天云不动,_________________ 。(陈与义)

    6.不是花中偏爱菊, _________________  。(元稹)

 

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把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)

(    )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

(    )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

(    )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

(    )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”

(    )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

(    )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

 

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给下面的句子填上恰当的关联词

1. (    )人类大肆砍伐森林,(    )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。

2. (    )这家商店物美价廉,服务态度又好,(    )经常是顾客盈门。

3. 期末复习很紧张,我们(    )要自己复习好各门课程,(    )应当热心帮助学习有困难的同学.

 

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补充成语。

(   )高望重  意味(    )长   投(    )取巧   (    )(     )乐道

望(  )生畏   随心所(    )   不拘一(   )    (    )冲(    )撞

 

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