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21世纪的绿色住宅(14分) 21世纪的住宅花样繁多,适合各种不同人的需求。 如...

21世纪的绿色住宅(14分)

21世纪的住宅花样繁多,适合各种不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”,请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦。使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议,白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司,晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力,到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电,并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”,对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋,其特点是充分利用一切空间栽种各种植物,室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物,室外平缓宽大的房项或外墙壁爬满藤本植物。从外部看,整个房屋与周围地面连成一体。完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”,澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”:15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日,由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计,所有房间都可以自然通风,冬暖夏凉,而其中消耗的能源,98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”,来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说,这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物,可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说,21世纪人类会有更个性化的住处,因此我们必须保持足够的想象力,让自己住得舒服,住得有新鲜感。
1.文中绿色住宅指的是__________、__________、__________和__________等几类。(4分)
2.标题 “绿色住宅”中的绿色指的是什么?(6分)
3.请概括回答日本人是如何利用太阳能资源的? (4分)

 

1.太阳能住宅 生态住宅 “绿色建筑”设计住宅 摩天城市(摩天大楼) 2.(1)合理利用太阳能资源; (2)合理利用一切空间栽种各种植物; (3)合理利用土地资源建造房屋。 (意近即可) 3.白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司,晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力,到一定时间进行结算。 【解析】 1. 试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。作答时要结合语境具体回答。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:学生了解文本内容,明确本文说明对象及其特征,依次说明本文说明对象“合理利用太阳能资源;合理利用一切空间;合理利用土地资源等特征即可。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:阅读科技说明文文本,因其文体科学性和准确性的特点,学生应学会用原文的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相应答案。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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快乐风筝(13分)

①终于起风了,是东南风。风很大,一下子就将风筝吹了起来,强劲的浮力将我手中的风筝线拉得紧绷绷的。我急速地放着线,让风筝快快飞高。可惜好景不长,风向竟然说变就变了,可怜的风筝在空中摇摆着,盘旋着,最后一头栽了下来。

②“真可惜啊。”一直在旁边跑来跑去的儿子叹息道。

③“不要紧,过会起风还能再放的。”我摸了摸儿子的小脑袋,算作安慰。

④很快,风又吹来;风不大,但很平稳。逆着风,我松开了风筝,然后一边放线一边小跑着向后退去。风缓缓地吹着,眼前的“奥特曼”不断向上,儿子高兴得在一旁拍手:“太好啦,‘奥特曼’飞起来了。”是的,“奥特曼”真的飞起来了,它在空中惬意地抖动着红色的翅膀。随着线轴上的线越来越少,“奥特曼”也越飞越高,最后变成了遥远的小红点。

⑤风筝飞稳了,我的心也变得轻松而悠闲。极目处,春日的蓝天温润而透明,随意裁一块,便是世上绝佳的美玉;一片片白云轻灵而飘逸,随手摘一缕,便是人间风情万种的披肩。脚下的野草依然枯黄,可泥土已很松软,踩上去,恍若踩着一张舒适的地毯……

⑥直到那时,我才发现,大自然的一切竟是如此的美好。可这份美好,被我忽略多久了?

⑦长久以来,我在尘世里拼命奔波,为着手上做也做不完的工作,为着家里忙也忙不尽的家务。偶有闲暇,我的目光也在新开的楼盘上流连——我想换一套更大的房子。这样的日子,常让我感觉疲惫感觉烦躁。我不知道,自己有多久不曾凝视过头顶的蓝天白云了?我不知道,                                                ?我更不知道,自己有多久不曾享受过那么简单那么纯粹的快乐了……

⑧感谢儿子,这个开春就念叨着要放风筝的小人儿,将我拉到郊外,蓝天白云下,清风朗日中,当风筝在我的手中越飞越高时,尘世的一切离我也越来越远……唯有自己的一颗心,随着风筝在空中飞扬,那么自由那么轻松那么快乐。
1.第⑥段在全文的结构上起了                              的作用。(2分)
2.阅读上下文,给第⑦段的横线上填上恰当的句子。(2分)

                                                                    
3.仔细阅读第⑤段中画横线的句子,这段景物描写有什么作用?(3分)
4.和儿子一起放风筝,让作者有了怎样的感受?(用自己的话回答)(3分)
5.读完全文后,请你想象一下,放完风筝后作者将会对儿子说些什么?(3分)

 

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下列各句没有语病的一项是(        )(3分)

A.5月17日是“世界电信和信息社会日”,各地电信运营商纷纷举行庆祝。

B.中国“飞人”刘翔在国际田联钻石联赛上海站比赛中,以12秒97的佳绩夺冠。

C.通过大家的努力,使我们都取得了好成绩。

D.在吸收优秀外来文化的同时,我们更应该发扬、传承民族优秀传统文化。

 

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按课文原句填写。(10分)

(1)烽火连三月,                 

(2)                   ,夜泊秦淮近酒家。

(3)人生自古谁无死,                       

(4)                    ,铁马冰河入梦来。

(5)海内存知己,                

 

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仿照例句,再写出两个你对“语文”理解的句子。(4分)

例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是                                ,让人                   

语文是                                ,让人                   

 

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按要求作文。(40分)

请以“寻找”为题目写一篇文章。

要求:①说真话,抒真情;中心突出;文从字顺;条理清楚。

②自选文体(诗歌除外),600字以上。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。

 

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