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阅读下文,完成3---6题(15分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐...

阅读下文,完成3---6题(15分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
1.解释加点字(4分)

(1)辱于奴隶人之手                      (2)马者                   

(3)欲与常马等不可得                    (4)执而临之                
2.翻译文中划线的句子。(6分)

(1)安求其能千里也?

                                                                                   

(2)策之不以其道,食之不能尽其材

                                                                                   
3.本文采用“托物寓意”的写法。文中的“千里马”和“伯乐”各有喻指,请写出它们的比喻义。(2分)

  千里马比喻:                     伯乐比喻:                                                  
4.本文寄托了作者怎样的感情?(3分)

                                                                                  

 

1.(1)只是 (2)通“饲” 喂 (3)犹 尚且 (4)鞭子 2.(1)怎么那要求它日行千里呢? (2)鞭打它,却不按照正确的方法;喂养它,却不能使它的才能充分发挥出来。 3.人才 善于识别和任用人才的人 4.怀才不遇,有志难酬的愤懑心情 【解析】 1. 试题分析:要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如:“食”通“饲”喂。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”,要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里千里马比喻人才 ;伯乐比喻善于识别和任用人才的人。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。此处抒发了作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面片段,按要求回答问题。

雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那tāng tāng tàtà的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有wū huì、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!

   (1)请根据上面拼音写出汉字(4分)

      tāng tāng tà tà                

      wū          huì                

(2)排比的修辞手法是本文段语句的一大特点。在下面的横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比。(2分)

生命如盛开的花朵,五彩缤纷,千姿百态;

生命如优美的乐曲,音律和谐,婉转悠扬;

生命如                                                                    

 

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名句默写(10分)

海内存知己,                           

念天地之悠悠,                           

                            ,坐看云起时。

抽刀断水水更流,                           

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有句诗现在常用来说明新事物必将代替旧事物,

这句诗是:                                                     

《过零丁洋》中表明作者准备舍生取义的千古名句是:                         

                           

杜牧的《赤壁》中运用奇特想象,蕴含“机遇决定成败”这一哲理的句子是:

                                                      

张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中,从视觉和听觉表现山河险要的句子是:

                                                       

苏东坡的《水调歌头·明月几时有》中,表达作者美好祝愿的千古名句是:

                                                       

 

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下列两题,任选一题作文。

(1)阳光、土地、空气的温度是人类生命之泉的本源,情感、文字、声音的温度是人类灵魂家园的归依……请以“温度”为话题写一篇文章。

(2)题目:在你身边,我        (加上适当的词语或短语,补足题目)

要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;

          ②文体自选(诗歌除外),字数不少于600字;

          ③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。

 

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研究性学习(8分)

2013年4月,两岸直航五周年之际,莆田某中学迎来了台湾学生交流团。校方举办了“同根同源话清明,一脉相承思传统”系列活动,请你参与并完成以下任务。

【图话清明】
1.右图为小清珍藏的清明节特制纪念邮戳。请仔细观察并按照一定顺序向大家介绍画面内容。(4分)

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【文话清明】
2.台湾和莆田有许多相似的清明民俗文化,如祭祖、踏青、做清明粿等。但是现在,年轻人更愿意过洋节,“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。在“两岸清明文化论坛”活动中,学生们就此现象谈了各自的看法。参考以下材料,请就“如何推广清明节传统文化”提出你的建议。(至少说两点)(4分)

材料一:清明节的习俗丰富有趣。因为清明前一天为“寒食节”,为了防止寒食伤身,就有了踏青、荡秋千、放风筝、插柳等户外活动。因此,这个节日既有祭祖的伤感,也有踏青的放松。

材料二:2013年4月3日,两岸青年清明祭祖联谊会如期举行,两岸百名青年共聚一堂,寻民族根,话中国梦。

材料三:“清明时节雨纷纷”……两岸学子齐诵经典。可见,关于传统节日的优美诗词早已溶入海内外华人的血液中,成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。

建议:                                                                                     

 

 

 

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名著阅读(10分)
1.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是              ,他是在                的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:                       的精神,                      的意志,                              的高贵品质。(5分)
2.祥子的人生可以用“三起三落”来概括,请用简洁的语言介绍其中的“一起一落”。(字数在100字以内)(5分)

 

 

 

 

 

 

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