下列句子没有语病的一项是(2分)（ ）
A.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更在于广大市民卫生素养、文明意识。
C.在党的十八大报告中，胡锦涛同志将中国特色社会主义道路与“老路”和“邪路”严格区别开来。
D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
下列加点的成语使用错误的一项是(2分)（ ）
A.“学高德昭、为人师表、诲人不倦、花开微笑”应当成为教师的核心价值观。
B.党的十八大召开后，国内党建题材图书的出版和销售络绎不绝。
C.为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦地工作。
D.杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
标出下列各项中的错别字，并将正确的字写在题后的表格里。（2分）
A.精血成聚 措词不雅 剜口割舌 絮絮聒聒
B.以词害意 拱手作揖 不醒人事 拈弓搭箭
C.面面厮觑 万惯家私 恃才放旷 今非昔比
D.劈头劈脑 虚赋情性 地灵人杰 起承转和
A | B | C | D |
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下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A.商酌（zhuó） 桑梓(zī)
怄气（òu） 侥幸(jiǎo)
B.簇拥（cù） 模样（mú）
朴刀（pō） 斋公（zhāi）
C.兀自(wù) 报帖（tiē）
沉吟（yín） 拙病(zhuō)
D.鸡肋（lèi） 名讳（huì）
带挈(qiè) 嗔怪（chēnɡ）
带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……
请以“向目的地进发”为题写一篇文章。
要求：(1)不限文体(诗歌除外)；(2)不少于600字； (3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
（2013·湖北模拟）阅读下文，完成小题。（13分）
读书最忌“死啃”
赵 畅
①著名杂文家冯英子曾经讲过一个故事：一满族贵族，被任命为镇守荆州的将军。他痛哭流涕，誓不肯去。问他什么缘故，他说连关公也守不住的地方，我怎么守得住呢？与其将来失守获罪，不如不去的好。原来，满族贵族最先见到的汉文化是范文程身边的那本《三国演义》，努尔哈赤和他的将军们行军布阵，很多得益于这本书上的经验。他们把罗贯中笔下的关公奉若圣明，而关公是失荆州、走麦城时死的，此君不敢去守荆州，其原因大抵就在于此。
②是不是可以这样说呢？这位满族贵族，乃是一个标准的书呆子，其“死啃”书本，“只相信自己从书上读来的经验，看不到环境的变迁，看不到现实的变化”，故而把自己的思想禁锢起来，不敢越雷池半步，其结果自然可想而知。
③“死啃”书本，其实就与守株待兔者一样，迂腐可笑，更可悲可叹。忆起“空城计”是在马谡违抗命令、蜀军缺兵少将、司马懿大军突然来临的情况下发生的。身为主帅的诸葛亮，其时倘有半点惊慌，举止失措，便会造成军心动摇、土崩瓦解的局面。在“空城”的形势下，他的镇定自若、沉着冷静，他的特别布阵，竟令敌方以为城里定有伏兵，从而化解了一起必败的危局。兵不厌诈，“空城计”当是一种重要而有效的军事谋略，但并非唯一的谋略，并非屡试不爽的产物，且总须视情择而用之。如果死啃《三国演义》，把小说当成历史，思想僵化，行动教条，最终必走入死胡同而落败。
④要读书但不尽信书，尤其不要死认条条框框，不要拘泥于某个观点，应着眼于作者的立意布局、思维方式，并通过自己的咀嚼、梳理，把它读顺了、读透了、读“活”了，并从作者的思想围墙中走出来，以至是跳出来，这才是我们读书应持的正确态度。
⑤不“死啃”书，把书读“活”，自需要按鲁迅先生所说的那样，“运用脑髓，放出眼光”，亦即要敢于质疑，善于批判。美国高中教育的四个目标第一条就是“通过语言教学，帮助所有学生培养批判性思考能力”。老师为何不让学生背书，不给作业设置标准答案，甚至故意避免“正确答案”？就是为了不让学生丢掉批判的精神。而哈佛大学的标志更可谓是批判性思维精髓之体现：三本书两本朝上打开，一本朝下盖着。想告诉学生，书中尽管有知识和思想，但也会有谬误。若要想追求真理，那就应当质疑，质疑一切。是的，批判中，我们才能甄别精华和糟粕；质疑中，我们才能理清有用的和无用的。
⑥在我看来，一个真正爱读书、“活”读书的人，总是与“捣碎”书籍联系在一起的。其“捣碎”的过程，究其实，就是一个释放自我情感与思想的过程，就是一个与作者不断较真、争辩的过程，也必是一个去伪存真、去粗取精的过程。
⑦有人说，做文字工作，拼到最后是拼认识，对生命的认识。读书何尝不是如此？拼到最后，就是拼自我的再认识。生命是活的，我们的读书，我们的认识，当然也应该是活的。一切“死啃”的做法，一切僵化的思维，都是与读书宗旨背道而驰的。
（摘自2012年6月5日《人民日报》）
1.本文的中心论点是什么？（2分）
答：
2.文章开头引用了冯英子讲的一个小故事，有何作用？（2分）
答：
3.文章第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
答：
4.作者认为，读书应持的正确态度是什么？（3分）
答：
5.结合实际，请你分析文中画线句子的含意。（3分）
答：
