下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）
A．通过中华美食的多个侧面，使大家了解中华饮食文化的精致和源远流长。
B．获得2012年诺贝尔文学奖的中国著名作家莫言，原名管谟业，祖籍是山东高密市人。
C．近日不时传来的虐童事件，深深刺痛着广大家长的心。建设更多合格的幼儿园是避免虐童事件不发生的根本。
D．月球车是“嫦娥”三号的一大亮点，也是一大难点，着陆后，它将顺着“滑梯”落到月面。
下列加点词语的语境义解释错误的一项是（3分）（ ）
A.数风流人物，还看今朝。（英俊的、杰出的人物）
B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）
C.当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（强烈的阳光）
D.小溪银波微漾。（微微荡漾，形容水波很小）
下列词语书写全部正确的一项是（3分）（ ）
A.踪迹 田圃 洗礼 弥足真贵
B.霏霏 消逝 喧嚷 温声细语
C.凝望 歌谣 僵硬 冰雪复盖
D.安慰 疲倦 沉浸 无限暇想
下列加点字的读音完全正确的一项是（3分）（ ）
A．稍逊(xùn) 今朝(zhāo)
襁褓（qiánɡ） 分外妖娆（fèn）
B．寂寞（mò） 喑哑(ān)
耸立（sǒnɡ） 披蓑戴笠（suō）
C．丝缕(lǚ) 栖息（qī）
留滞（zhì） 润如油膏（rùn）
D．禁锢（ɡù） 遐想(xiá)
颤抖（chàn） 成吉思汗（hàn）
主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何保护环境……你总会有自己的主张。
请以“我的 主张”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（2013·南京模拟）阅读下文，完成小题。（15分）
封 存 时 间
明前茶
①时间可以封存吗？可以，叶庭春12岁那年，就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈和奶奶都没有对他形容过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩，也没有开至九分满，流露出行将凋零的感伤。一切都绽放得恰到好处，颜色、姿态、流动的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上带来的如梦光影。
②8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：“天与清香似有私。”好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，不厌其烦地换纸，仔细吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但避免了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，犹如被清风吹动，可以观察到花朵的侧影和背面。
③从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了“封存时间”工作室，专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，酒红朱砂梅、深浓宫粉梅、紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放，做出来的塑封书签，一侧配以做旧的照片，拍的是老图书馆的青砖灰墙，暗红色的细条高窗，窗外是疏影横斜的梅花，那一刻，书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。
④为了给植物书签配图，叶庭春拍遍了母校的数百个角落，那也是他为自己封存的美好时光吗？读完大四，他将赴澳留学，据说在南半球，再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了，唯有塑封后的书签，可一睹故园的面貌吧。
⑤做了两年的标本，叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡，花瓣的肌理更为纤柔，重瓣的梅与樱，花瓣质地更如世间最清幽的纸一样，散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间，也是这样的感受：那些粗粝的线条和茁壮的香气已然消失，剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵，仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感，让人脸上紧绷的线条都放柔软。
⑥是的，留不住的是成长的时光，我们能存在手心的一个定格，不过是美而已。
（选自《扬子晚报》2012年11月23日）
1.本文围绕“封存时间”主要写了四件事，阅读文章，填写下面表格。（4分）
时 间 | 事 件 |
出生那一天 | ① |
② | ③ |
家中每有重要纪念日 | 叶庭春都做标本留存 |
上大三后 | ④ |
2.结合文章内容，说出第①段中加点词“震惊”的对象和原因。（4分）
（1）“震惊”的对象：
（2）“震惊”的原因：
3.阅读第③段，从他“专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立”一事，可看出叶庭春是一个怎样的人？（3分）
答：
4.阅读画线句，结合全文内容，谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的。（不超过150字）（4分）
答：
