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对下列病句的修改有误的一项是( )(3分) A.我班同学讨论并听取了校长关于培养...

对下列病句的修改有误的一项是     )(3分)

A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。( 语序不当,“讨论”和“听取”调换 

B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字)

C.建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配,“改革”换为“提高”)

D.昨天下午,我等了他整整一小时左右。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)

 

D 【解析】 试题分析:A项属于语序不当,“讨论”和“听取”交换位置即可;B项属于成分残缺,去掉“使”字;D项属于前后矛盾,去掉“整整”或“左右”。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是  (      ) (3分)

A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各不相同。

B.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。

C.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D.云雀通宵达旦的啼唱,却从来不知疲倦。

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)我们只有léi  tíng(     ),只有闪电,只有风暴。

(2)我是颗颗cuǐ càn(      )的珍珠,从阿施塔特女神的王冠上散落下来。

(3)在无边的旷野上,在lǐn liè(    )的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精灵。 

(4)开始于shèng    líng  rén(       )的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

 

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根据课文默写古诗文。(10分)

(1)俱怀逸兴壮思飞,               。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(1分)

(2)沉舟侧畔千帆过,             。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》(1分)

(3)                 ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》(2分)

(4文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的句子是:                          。”(2分)

(5)把王维的诗《终南别业》默写完整。(4分)

中岁颇好道晚家南山陲。兴来每独往胜事空自知。

                                          

 

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阅读下面的文字,按要求作文(40分)

看,是我们最常做的动作之一。你是否想过:在看的同时,见到了什么呢?当我们看着校园里灰色的大树渐渐披上新绿,见到的是勃勃生机;当我们看着保洁阿姨每天默默将楼道打扫得干干净净,见到的是负责的态度;当我们看着地铁里盲歌手衣衫褴褛放声歌唱,见到的是生命的自强不息;当我们看一本好书、一篇好文,见到的是作者伟大丰富的心灵……那么,你在看着什么,又见到了什么呢?

请根据上述材料的含义,以“看见”为题目,写一篇600字到800字的文章。

要求:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③文中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

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阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)

〔清〕

百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

【注】蘼芜(míwú):香草名。

(1)第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动,请选择其中一个作简要分析。(2分)  

(2)这首诗主要采用了什么写法?表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

 

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