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现代文阅读(共14分) 故乡犬吠 ⑴暮色像一只大鸟张开了翅膀,在田间劳作的人抬头...

现代文阅读(共14分)

故乡犬吠

⑴暮色像一只大鸟张开了翅膀,在田间劳作的人抬头望天,陆续拖车走回村子。

⑵暮色越来越重,村头的苦柚树在晚风中摇曳着满树叶子。远远的,我便能闻到叶脉上的淡淡清香。窗前的空地上,一方石磨墩立在地上,缝隙间满是青苔。此刻,上方正站着一只大黄犬,它伸长脖子,朝向山边的落日放声狂吠。

⑶吠声袅袅,落日被黄犬牵回了坳口。田埂上落满金色阳光,大黄狗依然向着山边的落日狂吠,顽强而固执。我知道,它的叫声不是愤怒,而是寂寞。那犬吠声明快而悠远,如同一支黄昏的恋曲。而那落日,在黄犬的召唤下摇摇欲坠,向着山涧沉落。

⑷落日时分,黄狗的吠声总是让我心生感慨。在暗黄的暮色下,天空隐约映现点点星辰,一轮弦月挂在屋檐上,将一片片月光抖落在屋前的谷垛上。

⑸入夜时分,我喜欢独自到村边走走,脚上踏着薄露,听远处村子传来声声犬吠。我甚至这么认为,寂静的村庄因为有了犬吠声才显得安宁,村庄的夜晚才如此静穆、祥和。

⑹吃过晚饭,村民们不约而同地围着火塘交谈。这个时候,每个人的神情都是凝重的,他们在想今年的收成或农事,偶尔会提及一些过去年月的人和事。此时,黄犬就蹲伏在人们脚边,耷拉着长耳聆听人们的话语。火塘里不时爆出阵阵轻微的“噼啪”声,蹿起的火苗星子舔着柴火,将火光映照在众人的脸颊上,光影分明。

⑺暮眼昏沉的老人吧嗒吧嗒吐着烟圈,低声说着话。晚辈则端坐在近旁,神情庄重。一些老旧的故事经由老人沉郁的语调传递开来,便都有了宿命的味道,如同火塘里蹿出的袅袅烟火,总是熏得人们泪眼酸痛。

⑻在我们村上,似乎每户人家屋后都种有一片小竹林或是苦楝树。这个时候,树的枝叶已经繁茂得很,轻风拂过时,叶子的沙沙声便响成一片。每当这时,总会引来几声警觉的犬吠,衬托出村庄无比的寂静。

⑼平日里,如果村中哪家来了客人,往往没等到主人跨出门去,那犬的吠声早已迎出门去,它摇晃着尾巴,跑在主人前头,为主人迎回来访的客人。转入厅堂,木桌子上菜肴齐备,自酿的土酒醇香溢满,那豪情和酒盅总是盛得满满。

⑽若是在深夜,那河岸有人连夜赶渡,手上握着灯笼或者手电筒,只要隔着宽阔的河面轻轻摇晃一下,便可听到沿岸传来“汪”的一声犬吠。不多时,河那边悠然地点亮一盏如豆灯火,一个佝偻的背影摸索着来到河边。“哗啦啦”,一阵清脆的渡船锁链声从水面传来。至今,那清越的声响还在小小的渡船上颤悠着。

⑾如今,我告别村庄多年,像一只鸟在城市的狭缝里觅食。那些被楼群分割得有棱有角的天空,让我感到惶恐和迷惑。站在这座城市的高高的额头上,我拉长目光远眺故乡,那些堆得高高的柴火、稻垛、泥墙黑瓦,以及黄昏时分黄犬迎接落日的声声吠叫,正将一个异乡人瞳孔里的苍茫放大。(作者/费城
1.作者以犬吠声为线索,细描了故乡的四幅美景。理清文脉,补全这四幅美景:犬吠声中看落日→犬吠声中____→犬吠声中____→犬吠声中迎客人。(2分)
2.品味词句。

(1)说说第⑼段“自酿的土酒醇香溢满,那豪情和酒盅总是得满满。”一句中

    “盛”字的妙处。(2分)

(2)说说第⑺段划线句子的含义。(3分)
3.仔细阅读第⑾段,简析“让我感到到惶恐和迷惑”的原因。(3分)
4.文章第⑴段在文中有何作用?(2分)
5.全文寄托着作者怎样的思想感情(2分)

 

1.犬吠声中人交谈→犬吠声中枝叶响 :学科网] 2.(1)盛,把东西放进去,突出了村民们热情好客,慷慨大方。(2)本句用了比喻的修辞方法,将老人们讲述的老旧故事比作袅袅烟火,生动形象地写出了老故事由老人讲述出来后那种人生无奈又酸楚的沧桑感。 3.“我”离开故乡多年,在繁华的城市孤独又艰难地生活,城市里有太多的规则,没有温情,“我”突然想念了村庄里的犬、和村民的热情好客、大方,这些都让我“惶恐和迷惑”的原因。[来源 4.点明背景(黄昏);渲染暮色苍茫中思乡的情景;首尾呼应。 5. 寄托作者思念家村民的热情好客、慷慨大方和和,向往家乡的宁静生活。 【解析】 1. 试题分析:概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,比如本题,学生应围绕“故乡犬吠”这一主题来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。 考点:理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里点明背景(黄昏);渲染暮色苍茫中思乡的情景;首尾呼应。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 5. 试题分析:学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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(1)请你用最简洁的一句话给这则新闻拟写一个标题(20字以内)(2分)

(2)填空:新闻最重要的属性是       ;新闻传播的主要媒体有       。(2分)

 

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根据提示,用诗文原句填空。

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《陋室铭》中描写居室外环境清幽的句子是:                   

                     。萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)

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文言文阅读

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎 、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自诸葛亮《出师表》)
1.下列加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项(    

A陟罚臧否,不宜异同        B诚宜开张圣听

C不宜妄自菲薄              D叹息痛恨于桓、灵
2.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是(    

A悉以咨   水陆草木        B试用昔日    叹息痛恨桓、灵

C昭陛下平明之理 塞忠谏之路也    D创业未半中道崩殂   人不知不愠
3.用“∕”线,给下面句子断句,正确的一项是(    

A受任∕于败军之际,奉命∕于危难之间。

B受∕任于败军之际,奉∕命于危难之间。

C受任于败军∕之际,奉命于危难∕之间。

D受任于∕败军之际,奉命于∕危难之间。
4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

   ⑴荀全性命于乱世,不求闻达于诸候。

   ⑵受任于败军之际,奉命于危难之间。
5.请你根据本文作者的身世经历,在横线上各填写一个成语,使下面这两句构成七言对偶句。(2分)

        为报恩           , 因扶汉            
6.学习此文后,你得到了哪些启示?请结合生活实际谈谈。(2分)

 

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