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下列名著内容有错的一项是(3分)( ) A.黄泥冈下那七个贩枣子的正是晁盖、吴用...

下列名著内容有错的一项是(3分)(      

A.黄泥冈下那七个贩枣子的正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮,那个挑酒的便是白日鼠白胜,那个下药便是智多星吴用,这一计谋使得青面兽杨志等一行上当受骗丢失了 “生辰纲”。

B.利立普特用比赛绳技来选拔官员;官员还会在重大节日里面对皇帝玩各种技艺,如木棍游戏,以获得代表不同等次的蓝、红、绿丝线,可见大臣们是一群奸佞献媚的小人。

C.阿长睡相极差总喜欢摆一个“大”字;规矩多,告诉我不能从晒裤子的竹竿下钻过去;跟我讲“美女蛇”“长毛”“山海经”的故事,陪我一起拔草、翻石头玩。

D.保尔病愈后即将回基辅,他来到烈士墓前悼念革命战友,最后他怀着“人最宝贵的是生命”的人生格言离开了墓地。这段话后来也成为了进步青年精神追求的誓言。

 

C 【解析】 试题分析:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题各项皆是有关作品内容的问题,仔细回顾所读作品中的人物和故事情节,抓住各项文字信息根据知识积累判断即可。C 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。    
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考点分析:
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对下面文段中加点字的解释有错误的一项是(3分)(      

乃丹书帛曰“陈胜”,置人所鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”,卒皆夜惊恐。

A.王:为王      B :鱼网     C 间:暗中     D 篝火:用笼子罩

 

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下面四句话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(      

①激光的亮度很高,把激光会聚起来,可以产生几千万度的高温,它可以使最难_______的金属,顷刻间灰飞烟灭。

②虽然敌我众寡悬殊,但敌军时不时的______我军,使我军义愤填膺。

③只有与国家和人民________,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑,得到人民的拥戴

④时间真如________,刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天,转眼间,我们距离高考已经只剩一百多天了。

A.溶化    挑衅    休戚与共  白驹过隙

B.熔化    挑战    休戚相关  行云流水

C.熔化    挑衅    休戚与共  白驹过隙

D.溶化    挑战    休戚相关  行云流水

 

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下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)(      

A mǐ)  zhì)浩繁     B měng)懂    惟妙惟xiào

C lù)   一唱一hé)      D guǎng    言简意gāi

 

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按要求作文。60分

请以“惊喜”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选诗歌除外

②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

 

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阅读下面文段,完成题。23

银行里的小男孩

【美】菲利普•罗斯

已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的男人,紧贴头皮的头发,小胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一个白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件V领的毛线衣、一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一名初中生,而不是银行的顾客。

他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧。“但是我不明白,”他对银行职员说,“我自己开的账户,为什么我不能取钱?”

“我已经向你解释过了。”职员对他说,“没有父母的信函,一个14岁的小孩不能自己取钱。”

“但这似乎不公平,”男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱,是我把钱存进去的。这是我的存折。”

“我知道是你的存折。”职员说,“但规定就是这样。现在还需要我再讲一遍吗?”

他转身对我微笑了一下,说:“先生,你需要办理什么业务?”

“我本来想开一个新账户,但是看到这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。”我说。“为什么?”他问。

“就因为你说的话。”我说,“如果我理解得没错的话,你刚才的意思是说,这个孩子已经达到把钱存入你们银行的年龄,却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话,那么银行的规定的确太可笑了。”

“对你来说也许可笑,”他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是银行的规定,除了遵守规定,我没有别的选择。”

在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力。突然我注意到,他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想反驳的机会来了。

“孩子,以前你自己取过钱吗?”我问男孩。

“取过。”他说。

我一笑,转而问银行职员:“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱,现在不让呢?”

他看起来发火了,说:“因为以前我们不知道他的年龄,现在知道了,就这么简单。”我转身向男孩耸耸肩,然后说道:“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来,向他们提出抗议。”

男孩看起来完全失望了,沉默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角,转身对我说道:“先生,你真的不该从中插一杠。”

“我不该插一杠?”我大声说道,“看看你们那些该死的规定吧!难道他不需要一个人来保护他的利益吗?”

“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

“那么这个人是谁呢?”

“银行。”

我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧,”我揶揄道,“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释一下银行是如何保护那个孩子的利益的。”

“当然,”他温和说道,“今天早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然,这个可怜的孩子由于害怕而没有把这件事告诉任何人。这才是他如此烦恼的原因——取不到钱,他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道了这件事,今天他们也许就会实施抓捕行动的。”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?”

“我从没听说过这个规定。现在,先生,你还需要开户吗?”

                                              ”,我说。
1.请根据文中“银行职员”与“我”的矛盾冲突具体内容补充表格中的空缺    (4分)

“银行职员”

“他”微笑要为“我”服务

说现在不想办了,以此表示不满

质疑他所说的规定

他仍以年龄为由拒绝了男孩

2.你认为文中的银行有没有因为客户年龄太小而不能取钱的规定,请结合原文说说你的理由。                                                                     (3分)
3.阅读文中划线句子,请结合上下文发挥你的想象,说说你认为男孩在这段沉默的过程中心里会想些什么。                                                         (4分)
4.根据文意,简要分析下列句中加点词的表达效果。                          (4分)

(1)他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了。

(2)在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力。
5.请结合上下文在文章最后一段横线处补充“我”对“银行职员”所说的一句话。(50字以内)。                                                                 (2分)
6.从银行职员的角度看,“我”的确不该插一杠,但从小说艺术的角度看“我”还真该插一杠。那你认为“我”该不该插一杠?请分别从小说情节和人物两方面作简要分析。(6分)

 

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