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阅读甲乙两短文完成问题。(21分) (甲) 先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边...

阅读甲乙两短文完成题。(21分)

(甲) 先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞日:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 

(乙)   王子猷①居山阴②,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐》③诗。忽忆戴安道,时戴在剡④,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”   

  [注释] ①王子猷:书法家王羲之之子。②山阴:今浙江绍兴。③《招隐》:左思的一首田园诗。④剡:读shàn,今浙江嵊县。
1.解释划线的词语。(7分)

戚戚                           ②                       

吝情                           ④晏如                            

起彷徨                       ⑥乘小船                      
2.翻译句子。(6分)

①衔觞赋诗,以乐其志

译:                                                               

②经宿方至,造门不前而返

译:                                                               

3.你是否喜欢“五柳先生”的性格,理由是什么?(4分)
4.试举例说出陶渊明、王子猷共同的性格特点。(4分)

 

1.(1)——(4)略 ⑤于是 ⑥靠近 2.②经过一夜才到,到了戴安道家门前却又转身返回。 3.略 4.率真放达,五柳:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。王子猷:经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 【解析】 1. 试题分析:是对文言实虚词考点的考查。本着“题在课外,答在课内”的原则,课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“就”应理解为“靠近”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:要求翻译的句子中往往有一些关键的词,这些词往往是一些实词,他们影响着句子的含义,当然,在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的 “分点”。于是我们又回到了“词语解释”上来了。这就是所谓的“拆分”,然后把这些“拆分”出来的词再进行“整合”成一句话。整合不是作简单的加法,整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅,我们可以将省略的部分补足,甚至可以添一些辅助性的词语让语句更合理通畅;有时候还遇到一些特殊的句式,这些文言句子的语序与现代汉语的不同,翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的,能够用原文的材料来解决问题。此处学生从原文中找出依据,表述合理正确即可。 考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句(4分)

朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;______   _______                    ;______          ______           ___

 

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试填写下列句子:(13分)

①伤心秦汉经行处,                             

                        病树前头万木春。

③人生自古谁无死,                           

                         ,自将磨洗认前朝。

                                                 ,此事古难全。 

⑥《马说》中表现统治者浅薄愚妄的句子是:                        

                                                          

《与朱元思书》中表达作者对大自然向往之情的中心句是:

                                                           

 

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给划线的字注音或写出相应的汉字(4分)

  )piǎo碧   轩(     )miǎo    (    )zhǐ辱    负(    )qiè曳屣

如(     )      (     )   (    )      绣(   

 

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