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下面两个题目,任选一题作文。 (1)题目:我身上的 (请先将题目补充完整再作文。...

下面两个题目,任选一题作文。

(1)题目:我身上的          (请先将题目补充完整再作文。横线上可填写:“闪光点”、“坏脾气”......)

(2)阅读下面的材料,选取恰当的角度,自拟题目,写一篇作文。

2013年12月31日东源县漳溪乡,一老人摔倒在路上,一骑摩托人发现后送老人到医院救治,老人家属说是骑摩托人吴伟青撞倒老人。吴伟青坚称没有与周姓老人发生碰撞,只是看见老人摔倒了,所以好心上前去扶起并送去医院。反被诬撞倒老人,并被老人家属索要数十万元赔偿,因而自杀。

这不禁使我们想起了南京的“彭宇案”、广州的“小悦悦”......我们的社会怎么了?

要求:①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整,卷面整洁。

 

参考例文 我身上的闪光点 “同学们,今天我们来仔细地认识一下自己,你能发现自己有哪些过人的‘闪光点’吗?”老师意味深长地说。“唉!老师怎么竟搞这些无聊的话题。像我XXX虽然平时在学习上是大智若愚,在思想上是龙腾虎跃,常有一些常人不敢有的举措,如果要找几个过人的‘闪光点’,却是件挺难的事儿。”我自言自语地道。“咕咕咕!”该死的肚子开始唱起义歌了,那就赶快找“闪光点”吧…… “咦!怎么到家里来了?难道放学了吗?”我朦朦胧胧地想。 “咕咕咕!” “要命的肚子真的要造反了,去看看今天又什么好菜肴。”我一边唠叨,一边快步来到厨房。仔细搜索了一遍以后,发现灶前的面盆架上挂着一条生肉。哈哈!爸爸真是对我关怀有加啊!今天又到了我一展生手的时候,我一定要烧一碗香喷喷的红烧肉来打打牙祭。 于是,我三脚两手地忙了起来,我先小心翼翼地把肉在清水中冲洗,就好像洗自己的身子一样,决不放过每一个污渍。 然后,把它放进清水中煮了十来分钟,当肉随着沸腾的热水跳起水中芭蕾的时候,我把肉从沸水中拿了出来,用预先准备好的菜刀把它砌成一块一块的。这砌肉很有技巧,肉不能砌得太大,否则肉的油腻很难消除,而且要砌得均匀,最好成片状。接下来,把砌好的肉在热锅中翻抄,此时锅下的火一定要旺,目的是要把肉脂中的油憋出来。高温拌抄五分钟左右,加上适量的白糖、黄酒和茴香。 对于酱油的比例,因为是红烧肉,主要体现其色为红,所以可以放入一定量的酱油。盐要加少量的,否则会太咸的,加少量的水,让它在温火中煮上十来分钟,最后加上适量的味精和葱花。这样,一碗香喷喷的红烧肉就诞生了,惹得我口水直流,于是我情不自禁的伸手去夹…… “XX,XX……”一阵强烈的声音把我从睡梦中叫醒,此刻,满脸口水的我把全班同学笑得前俯后仰。“宋卫军,说说你的闪光点。”老师微笑地说,炯炯有神的目光盯着我滑稽可爱的脸,期盼着我满意的答复。 “我……我的闪光点……是……烧红烧肉”我支支吾吾地说。“哈……”又是一阵雷声般的笑声,从同学们的口中跳了出来,而那老师的脸上同时也洋溢着满意的笑容。 伸出手,扶起人心 似乎天也是懂事的,在大年将至,落下了片片雪花,使这个新年多了几分祥和与温暖——雪是冷的,可它带来的意境是暖的。此时的我正在去姥姥家的路上,我坐在暖融融的车里面,出神地望着窗外一片银白。 白雪皑皑。片片雪花像羽毛,又像轻盈的舞者,在天地间旋转、跳跃。树木肃立不动,房屋穿上了一件银装。正沉浸在这如画的境界里,这样一幕打乱了思绪:一个老人,摔倒在这冰天雪地里,她似乎摔得很严重,趴在地上挣扎着想爬起,却力不从心。一个年轻人走过,犹豫片刻后快速地走过。瞬间,这景象便又被一片白雪取代。来不及多做思考,老人就消失在了我的视线。待我把这一切分析完,心也已经莫名的变得沉重:天哪,这到底是一种什么现象? 社会上是有不少老人摔倒讹好心路人钱的事情,这令我们气愤,可是难道就因为这,如果遇到摔倒的老人就不扶了吗?我想起了春晚上《扶不扶》这个小品,可那些一想到就会哈哈大笑的情节却令我笑不出来了,心里只有满满的苦涩。郝建说的一句话让我至今记忆犹新:“人倒了不扶,人心不就倒了吗?人心倒了,可是再也扶不起来了。”可结合实际谈谈,每个人都有家庭,有生活,若是真的被讹钱了,谁心里也会不痛快:我为什么要多管闲事?当然这些钱可能对于有的人无关痛痒,但对于另一些人来说却十分重要。这样类似的事件多了,人们就会失去善良,人与人之间就会失去信任,只有警惕和怀疑——毕竟腰包里的钱是自己辛辛苦苦赚来的,谁也不愿意因为被骗而失去它们。这么说来,我又有什么理由去责怪那个无辜的路人?如果是我,我又会怎么做? 我又想起了另一件事。那同样是在这样一个寒冷的冬日,我在去商店的路上看到旁边楼前的一个孩子滑倒了,坐在地上哇哇大哭。几乎是一种本能——我毫不犹豫地上前去扶起了他,可就像演戏一样,这时一个中年妇女过来,恶声恶气地喊:“你怎么把我孩子推倒了?”我一下子慌了神,仅有的几个路人的目光立刻向我投来。我的脸变得通红,吞吞吐吐地解释,她也不听,而是直接一把拽住我的衣服:“你家大人呢?你家在哪儿?”我急得哭了出来。一路上我一直在解释,可她却还是那副模样。结果为那孩子出了医药费,闹了不愉快。父母没有责备我什么,听了我的解释也只是说句“以后别管这事”,可我还是伤心委屈了一阵子,又看到了电视上类似的事件,于是对这世界产生了一种恐惧感,但小小年纪的我承受不了这么多! 随着时间的流逝,这件事留下的印记渐渐淡了。如果真的遇到了这样的事情,即使会犹豫,我觉得自己还是会伸出手的。扶了,如果没有被骗,内心会有一种独属于帮助别人的舒畅感,被骗,也就是后悔一阵子;不扶,这件事就会永远印在心里,留下的是对自己的责怪。但我长大了,明白了钱的重要性,我真的无法确定自己到底会不会伸出手。扶不扶?到底扶不扶?再说说这条污流的源头,每个人都会憎恶不已——那些利用世间最纯洁的感情——同情心,来行骗的人! 如果这样的事件越来越多,人们就会失去最基本的善良和信任,社会也会变得冷酷,失去温暖……我心乱如麻,这似乎不是我应该想的问题。我想回去,伸出手扶一把那个老人,可无奈车子只管欢快地向前飞驰。我再次转过头,茫然地望着窗外…… 【解析】 试题分析: 题一:是半命题作文,我身上的 (请先将题目补充完整再作文。横线上可填写:“闪光点”、“坏脾气”......),要求学生能够介绍自己。但是表达的情感是丰富的,有力的,具有正能量的。 题二:属于材料作文,可以从不同的角度选取,可以从正能量的角度立意。也可以去谴责一些人。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下文,完成后面小题。(19分)

蚵仔面线

①“蚵仔面线……蚵仔面线……”一个满头银发的阿婆骑着三轮车,一边摇响扶手上锈迹斑斑的车铃,一边大声地吆喝,从小巷的深处驶来。一阵阵淡淡的蚵仔甜腥味从车上的铁皮箱里飘出来,夹杂着虾油和葱花的味道,弥漫整条小巷。这股香味,似乎唤醒了我沉睡在口腔深处的记忆,童年的味道就这样轻而易举地被勾起。就这样,伴随着阿婆的叫卖声,我从早春尚未消散的寒气中,走向童年。

②阿婆那一声“蚵仔面线”,是我童年时光的一句天籁。小时候,每天午睡醒来,我都会坐在老家门口的石埕,双手托腮,全神贯注地注视着远处的动静。每当那一声浑厚的“蚵仔面线......”传进我的耳朵的时候,我都会条件反射地冲进厨房,踮起脚尖,拿出一个大碗,跑到阿嬷的身边,扯着她的衣角,拽着阿嬷到门口等待。

③阿婆打开箱子,大勺落进一大锅蚵仔面线里,一只只胖溜溜的蚵仔裸着透明的外衣,在阿婆的大勺里滚动,滚着滚着,便调动了我的全部味蕾神经,口水似乎要从嘴巴里溢出来了。我把大碗伸到阿婆面前,不自觉地吞着口水。这时候,阿嬷总是会摸着我的头,我抬头送给阿嬷一个大大的笑脸。

④阿嬷掏出了五毛钱,而我则接过阿婆手中的大碗,迫不及待地坐在阿婆车旁的小凳子上,阿嬷怕烫着我,帮我端着碗,一口一口地吹掉面线里不断上升的热气,然后把蚵仔面线送到我的嘴里。那些个胖墩墩的蚵仔一只不剩地滑进我的口中,嘴巴里那股甜腥味经久不散。

⑤阿嬷看着我满足的表情,说:“好不好吃,想不想再吃?”我用力地点了一下头。“那我们明天再来吃。”阿嬷说完就牵起我的手,望家里走去。其实,我还想再吃一碗的。我拉着阿嬷的手,恋恋不舍地回头看,那个卖蚵仔面线的阿婆,那只装满胖溜溜蚵仔的铁皮箱......直到阿婆的三轮车消失在我的视线内。

⑥老家伴水而居,依靠潮汐的涨落生活,蚵仔是我们家乡的特产之一。童年的记忆里,总是会有这三样东西,蚵仔壳、海水和船只。爸爸妈妈每天很早就穿着厚厚的衣服,走到海边,走向船只,向未知的海域驶去。阿嬷说,蚵仔是长在看不见的海里。海里面,有很多很多的微生物,而蚵仔就是靠着捕食这些微生物而长大、变胖的。出海养蚵的爸爸妈妈,从此在我的心中种下了高大而光辉的形象。

⑦以前,我总是不明白,为什么每次吃完蚵仔面线的时候,阿嬷都会不厌其烦地问我“好不好吃,想不想再吃”,现在,我明白了,其实阿嬷只是想看到我脸上满足的笑容,因为只有真正地喜欢蚵仔,才是对老家人民辛苦养蚵的回报。

⑧长大后,每一次回家,都会到堤岸边走一走,看一看那一排排停泊在岸边的、整齐划一的船只,想象它们每一次的扬帆起航,以及每一次的满载而归。如今老家养蚵的人渐渐少了,但是,还是有那么一群对养蚵事业满怀热情的人,他们守着老家世世代代流传下来的家业,保留着对珠圆玉润的蚵仔的喜爱,日复一日艰辛地劳作着。

⑨阿婆的那一声“蚵仔面线”,唤醒的不只是我对家乡美味的记忆,同时也唤醒了我对老家人民的尊敬和爱。
1.围绕着“蚵仔面线”,文中描写了哪些内容?请简要概括。(4分)
2.“而我则接过阿婆手中的大碗,迫不及待地坐在阿婆车旁的小凳子上。”句子中加点词语所蕴含的感情。(3分)
3.段在文中起什么作用?(3分)
4.批注,是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评,请从文中任选一句,自选角度作批注。(4分)

句子:

批注:
5.“蚵仔面线”唤醒“我对家乡美味的记忆”,你记忆中也有自己家乡美味,请你就“漳州的小吃中的一种,用80字加以介绍。(5分)

 

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阅读下文,完成后面小题。(15分)

难得淡定

(1)苏轼一首词:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来潇洒处,归去,也无风雨也无晴。”读来读去,我读出了两个字:淡定。淡定,是近年来颇时髦的一个词,但作为一种情怀和境界,却古已有之。

(2)东坡对自己的淡定是很有自信的,一生坎坷,几经浮沉,就是靠淡定情怀才没有被打垮,而且活得很潇洒。不过,还有比他更淡定的。一天,东坡坐禅,茅塞顿开,悟出“八风吹不动“一语,非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后,在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火,过江来评理。佛印一笑,又添几字,成了“一屁过江来“。看来,苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。

(3)淡定,是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日,诸葛亮面对司马懿大军压境,镇定自若,方寸不乱,别出心裁地唱了一出“空城计”,化险为夷,留下千古美谈。2011年2月11日,印度外长克里希纳在联合国发言时,念错了稿子,引起底下一片骚动,那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若,微微一笑,颇有大将风度地说:“啊,文件太多了,忙中出错,看来文山会海真是害死人哪?”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面,台下传来了善意的笑声和掌声。

(4)淡定,也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然。太史公有言:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”乾隆问和珅:“运河上千帆竞发,船来船往,都运的是什么?”和珅答曰:“一为名,一为利。”可见,自古至今,能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个,他为人谦逊低调,每当宿营时,将领们就坐在一起争功,冯异却常一个人躲在树下休息,人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个,每年腊月祭祀后,皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦,很不好分,常引争执,甄宇就主动牵走了最瘦小的羊,人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。

(5)淡定,还指在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁。东晋时,淝水之战的捷报送到京城时,主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过,便随手放在一边,不动声色继续下棋,就好像什么也没有看到一般。他淡定如水,客人却忍不住问道:“前方战事如何?”他漫不经心地回答:“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养,“不以物喜,不以己悲”,胜败都是过眼云烟。

(6)淡定,还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”,面对死亡仍能保持淡定,尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑,泰然自若,临刑不惧,边酌边说:“割头,痛事也,快事也;割头而先饮酒,痛快痛快!”嵇康遭人陷害,临行前,神色不变,如同平常,还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕,叹息道:“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!”说完后,嵇康从容就戮。

(7)时下,戾气太重,使人总处于紧张之中,幸福指数大打折扣。有了淡定情怀,大家才能心

平气和,轻看身外之物,直面灾害和困难,做到“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。”
1.概括文章的中心论点。(3分)
2.文中开头引用苏轼的词作有什么作用?(3分)
3.文章第(4)段论述的主要内容是什么?运用了什么论证方法?(4分)
4.结合文章内容,联系你的学习和生活,谈谈你获得的启示。(5分)

 

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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面小题。(16分)

【甲】舜发于畎亩之中,傅说(yuè)举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②,幽于缧绁③。乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰:“夫《诗》、《书》隐约者,欲遂其志之思也。昔西伯拘里④,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。               (节选自《太史公自序》)

【注释】①次: 编次,整理。②李陵之祸:李陵兵败投降匈奴,司马迁认为他是难得的将才,在汉武帝面前为其辩解,因此被下狱问罪,处以宫刑。③缧绁(léi xiè):原是捆绑犯人的绳索,这里引申为监狱。④里(yǒu):古地名,今河南汤阴县北。⑤陶唐:即唐尧,五帝之一。⑥麟:猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年,即公元前122年。
1.结合文意解释下面句中加点的词。(4分)

(1)益其所不能:(           (2)人恒:(   

(3)喟然而叹曰:(        (4)述往事:(   
2.下面加点词意思相同的一项是(     )(3分)

A.后能改

乃喟而叹曰

B.天将降大任于是人也

述往事

C.故天将降大任于是人也

于是卒述陶唐以

D.而后

有《春秋》
3.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)征于色,发于声,而后喻。

(2)是余之罪也夫!身毁不用矣!
4.【乙】文中借圣人贤士发愤著述的事来证明什么观点?【乙】文中作者列举众多历史人物的事例,能证明【甲】文中哪一观点?(5分)

 

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综合性学习。(10分)

2014年4月18日一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。

【材料一】 成语是中国独有的语言资源大量成语出自传统经典著作是中华民族几千年来智慧的结晶承载着丰富和厚重的人文内涵极具文化价值堪称中华文化的“活化石”。

【材料二】 如今成语在人们的生活中逐渐被忽视除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外很少有人爱好积累成语。

【材料三】 《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化了解中国的过去、现在和未来的钥匙我们有义务去学习和推广成语。

(1)概括以上三则材料的主要内容。(4分)

(2)在《中国成语大会》猜成语节目中主持人要求同组两人一人用两个字的词描述另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,你认为哪组描述好?为什么?(4分)

(3)仿照例句写话。(2分)

成语是民间口语的浓缩是文学经典的传承是历史故事的再现。它像一幅画用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像                  

 

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名著阅读。(8分)

(1)下列各项中,对相关名著的表述不正确的一项是(      )(2分)

A.《鲁滨逊漂流记》写了鲁滨逊四次航海。第一次出海他几乎被淹死;第三次出海,又被海盗掳去,逃出后在巴西发了财。但他仍不死心,经别人提议,再次出航,结果滞留海岛,在孤岛中生活了28年。

B.“火轮掣电烘烘艳,往往来来滚绣球。大圣三条如意棒,前遮后挡运机谋”以上四句写的是哪吒与孙悟空打斗时各显神威的情景。

C.《伊索寓言》中的《狐狸和山羊》写的是掉下陷阱的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。

D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

(2)请补全《三国演义》的两个回目。(2分)

第十二回   陶恭祖三让徐州       曹孟德大战

第十四回          移嫁幸许都    吕奉先乘夜袭徐郡

(3)阅读下面语段,回答问题。(4分)

A寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钞钱,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一人问。

文段中的A是:           (人名),这个故事的名称是:                 。(2分)

请补充这个精彩故事的起因。(2分)

 

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