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阅读下面的古诗。 (甲)十五夜望月(王建) 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜...

阅读下面的古诗。

(甲)十五夜望月王建)

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

(乙)中秋月(晏殊)

十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。

【注释】十轮:月光筛过梧桐影,落在地面就在叶影间成像,显得不止一轮。霜影:月影。羁人:旅人,旅客。隅,角落。
1.甲诗题目中“十五夜”是指中秋之夜,前两句诗中的“地白”、“         ”、“         ”等词语都暗示了这一时间。
2. 请从炼字角度赏析“落”字的妙处。
3.甲乙两诗中三、四句的抒情方式有异曲同工之妙,试对此作简要分析。

 

1.冷露、桂花; 2.一个“落”字新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。 3.甲诗三四句明明是自己在怀人,偏偏说“秋思落谁家”,将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉;乙诗三四句明明是诗人孤独思乡,却偏说是嫦娥在清冷的月宫中感到惆怅怨恨与孤独,将思乡之情表达得委婉含蓄。 【解析】 1. 试题分析:根据题中的提示,理解诗句的内容。首先根据题目中“望月”可判断诗人与的“十五夜”是中秋之夜,“冷露”指秋夜的寒凉,“桂花”是秋花,所以两词能表明“十五”之时。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:古诗中常有“炼字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法,来突出景物的奇特之处,表达作者情感。本句中的“落”字,主要是从诗人将抽象的情感化为有形的“物”这一技巧来分析,说明此字词的使用突出了诗歌的形象生动性。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:仔细阅读两首古诗,从诗人移情他物,借它物暗表己情的方法来分析两诗的内容,找到运用这方法的诗句分析作答。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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A.④⑤②①③         B.④②①⑤③         C.④①⑤②③        D.③④①⑤②

 

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