下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．语文老师的言谈举止、学识修养对初中生的影响将是潜移默化的。
B．国庆长假，扬州双博馆格外热闹，里里外外熙来攘往、人流如潮。
C．“先学后导，问题引领”的新课堂模式让七年级全体学生受益匪浅。
D．“师生同阅读共成长”的倡议发出后，有些师生对此默默无闻。
下面句子中，表述没有错误的一句是（ ）
A.据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。
B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。
C.通过收看《中国汉字听写大会》节目，使同学们认识到了规范书写汉字的重要性。
D.苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
下列句子标点符号的使用正确的一项是（ ）
A “你疯了！”鲁智胜不死不活地说：“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”
B扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
C你是参加音乐培训班呢？还是参加舞蹈学习班呢？
D看上去，她的年龄大概是十六、七岁。
下列划线字的注音，全部正确的一组是（ ）
A诠释quán 腼腆tiǎn 栖息qī 沉淀dìng
B嶙峋lín 挑剔tì 归省xǐng 佞臣nìng
C豁达huò 呐喊nà 绚丽xuàn 积攒zǎn
D撷取xié 渔父fù 擂鼓léi 哽咽gěn
题目：没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母 ……）
要求：①结合个人生活经历，选择合适的词语填写在前面的横线上，使作文题目完整；
②文章要叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；
③文体自定。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
1.文章题目“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？
2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）
4.从A、B 两句中任选一句进行赏析。
我选 赏析：
5.读了本文后，一定带给你很多启发，请把你的感受写出来。
