默写。
① ,自将磨洗认前朝。
②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。
③自非亭午夜分， 。
④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ；
⑤ ，不知秋思落谁家。
⑥但愿人长久， 。
⑦海纳百川，有容乃大； ， 。
⑧《次北固山下》中，“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
江南的雨，绵绵缠缠，如若珠帘，扬州便是一个典型，空气总是潮的。雨，会让人变得忧yù，变得彷huáng，在这座城市里生活了两年多，渐渐地，习惯了她优雅婉转的江淮方言，喜欢上了她的精致jiāo弱，当然，也爱上了这里的tián淡悠闲。
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把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话是（ ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A《繁星》一文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观星的情景，抒写了热爱自然、向往美好生活的感受。
B《社戏》这篇小说叙写了作者十一二时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
C《本命年的回想》这篇散文回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。
D《三峡》选自《水经注·江水》作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。
下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．语文老师的言谈举止、学识修养对初中生的影响将是潜移默化的。
B．国庆长假，扬州双博馆格外热闹，里里外外熙来攘往、人流如潮。
C．“先学后导，问题引领”的新课堂模式让七年级全体学生受益匪浅。
D．“师生同阅读共成长”的倡议发出后，有些师生对此默默无闻。
下面句子中，表述没有错误的一句是（ ）
A.据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。
B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。
C.通过收看《中国汉字听写大会》节目，使同学们认识到了规范书写汉字的重要性。
D.苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
