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【甲】二世元年七月.发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。《陈涉世家》
【乙】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雄日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。《唐雎不辱使命》
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句句式不同的一项是 ( )
A.吾闻二世少子也 B.陈胜者,阳城人也。
C.此庸夫之怒也 D.故不错意也
2.下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 ( )
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 B.辍耕之垄上
C.送孟浩然之广陵 D.专诸之刺王僚
3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A.发闾左/適戍渔阳
B.发闾/左適戍/渔阳
C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
D.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
4.对【乙】文内容解说有误的一项是 ( )
A.“安陵君不听寡人,何也?“而君逆寡人者,轻寡人与?”这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。
B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。
C.唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵国并无扩张之意,倒有御敌之心。
D.唐雄复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。
5.解释下面加点字词
(1)度已失期 ( ) (2)等死,死国可乎 ( )
(3)请广于君 ( ) (4)长跪而谢之曰 ( )
6.翻译下面句子
(1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜
译:
(2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉
7.按要求填空。
(1)【甲】段选自西汉司马迁的巨著 。这部史书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ , ”。
(2)陈胜、吴广起义的根本原因是 ;直接原因是: 。
(3)为起义作舆论准备的方法有两个,是 , 。
(4)【乙】段中描写秦王神情态变化过程的语句是 → 。这一变化表现了秦王
的性格特点。
赏析《山行》:
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
①这是一首写景小诗,也是一幅优美的图画。诗的前两句所写的是 ,后两句所写的是 。(填“远景”或“近景”)
②诗中哪一句说明这首诗是写秋天景色的?答: 。
③“霜叶红于二月花”采用了什么修辞手法?突出了什么?
。
完成下列问题
沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“沁园春”是 ,“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是 ,下阕则主要是 。
2.加线句运用的修辞是( )
A.夸张、排比、比喻 B.夸张、比喻、拟人
C.比喻、对偶、拟人 D.比喻、夸张、借代
3.“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句?( )
A.长城内外 秦皇汉武 B.原驰蜡象 成吉思汗
C.大河上下 唐宗宋祖 D.欲与天公试比高 只识弯弓射大雕
4.表现全词主旨的一项是( )
A.引无数英雄竞折腰 B.江山如此多娇
C.成吉思汗,只识弯弓射大雕 D.俱往矣,数风流人物,还看今朝
5.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这两句在词结构上的作用是什么?
教师节,有位同学给老师送了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
答:
名著阅读。 根据下面这幅图画和旁边的文字,写出A、B两个人物的名字。
A 扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起 B 叫:“兄弟,俺自从你受官司,又无处救你。打听得你刺配沧州,便来开封府前寻你,却撞见酒保来请两个人说话,酒家疑心,恐这厮们在路上害你,就一路跟了来。”
A. B.
读下面每句话,都会想起一个名句。根据你的理解,任选其中二句,填写在横线上
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如风中的一株黄花;苏轼矫健弯弓,梦想射下天上的星座。
① , 。
② , 。